🗻 Giáo Án Buổi Chiều Lớp 5

A . Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi . Có như thế mới là người dũng cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu quí . 2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .Không đồng tình Giáo án 2 Buổi Lớp 5.doc .pdf .xls .ppt .txt và hàng tỷ văn bản, tài liệu, học liệu, sách, được tải xuống miễn phí trên toàn thế giới. , Giáo án 2 Buổi Tiếng Việt Cánh Diều Lớp 3, Giáo án Buổi Chiều ôn Toán Tiếng Việt Lớp 3, Sách Giáo Viên Tiếng Việt 3 Bài Nhớ Lại ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU LỚP 5 TUẦN 20 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. 17 ; 378 ; 0 ; Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về (1.73 MB - 313 trang) - Giáo án toán buổi chiều lớp 5 Hoạt động giáo dục Quốc phòng An ninh trong tuần lễ trước khai giảng ở trường THPT Bến Tre 7/9/2022; Trường thpt bến tre tổ chức chương trình chào đón học sinh lớp 10 với những hoạt động đặc sắc 6/9/2022; Khai giảng thpt bến tre- ngày hội khai tâm và khai trí 6/9/2022 GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU CẢ NĂM-LỚP 5. 1 / 1. Nhấn vào đây để tải về. Báo tài liệu có sai sót. Nhắn tin cho tác giả. ( Tài liệu chưa được thẩm định) egthK. Ngày đăng 01/02/2018, 0657 Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Toán tuần tiết Ôn T ậ p Phân S ố tiết 1 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học phân số Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Quy đồng mẫu số phân số a MSC ……… ; =…………………… .; b =…………………… MSC ……… ; =…………………… .; =…………………… Bài Rút gọn phân số a 24 = …… .…………………… 56 b 96 = …… .…………………… 30 Bài Viết tiếp vào ô trống Viết Đọc Tử số Mẫu số ……………………………………………… ………… ………… ………… Tám phần mười chín ………… ………… ………… ……………………………………………… 25 44 43 68 ……………………………………………… ………… ………… 87 100 ……………………………………………… ………… ………… Bài Điền dấu > ; ; ; < ; = thích hợp vào chỗ chấm a .1 12 b 18 .1 18 c 25 .1 21 d 72 .1 73 c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Tốn tuần tiết Ơn T ậ p Phân S ố tiết 4 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học phân số Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Tính a + =…………………… … b + =…………………… … c − =…………………… … d − =…………………… … Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 18 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học giải toán chuyển động Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Bài Một xe máy quãng đường 45km hết 30 phút Tìm vận tốc xe máy Bài giải Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Một ô tô từ Hà Nội lúc 30 phút sáng đến đến Ninh Bình lúc Trung bình tơ 60km Tính qng đường từ Hà Nội đến Ninh Bình Bài giải Bài Một người xe đạp từ A sang B với vận tốc 20km/giờ Quãng đường từ A đến B 14km Hỏi người từ A đến bê hết thời gian? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Toán tuần 34 tiết Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 19 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học tỉ số phần trăm; đọc biểu đồ hình cột hình quạt Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Khoanh vào phương án đúng a 60% 0,75 lít là A 1,25 lít lít C 0,45 lít D 4,5 lít D 107cm b Trung bình cộng cm, dm 3m là c Tìm hai số, biết tổng hai số 10,8 tỉ số hai số 9,6 B 2,4 8,4 C 2,16 8,64 D 4,82 5,98 Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Biểu đồ sau biểu thị số học sinh trường năm học liên tiếp Viết tiếp vào chỗ chấm cách thích hợp a Số học sinh trường năm học 2007-2008 Số học sinh trường năm học 2009-2010 b Trong năm học, năm học có số học sinh c Trong năm học, năm học có số học sinh nhiều d Trung bình số học sinh năm học Bài Xã Hồng Sơn có diện tích 1000 Biểu đồ hình quạt bên thể việc sử dụng diện tích xã Viết tiếp số đo thích hợp vào chỗ chấm a Diện tích trồng lúa …… b Diện tích đất c Hoạt động 3 Sửa 10 phút …… c Diện tích trồng rừng - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa ……chốt - sai - Giáo viên - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Toán tuần 35 tiết Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 20 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học cấu tạo số; tốn tỉ số phần trăm; tốn hình học Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời a Giá trị chữ số số 23,079 A B 10 C 100 D 1000 b Tỉ số phần trăm 40 50 A 40% B 50% C 80% D 90% Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 72m Chiều rộng chiều dài Tính diện tích mảnh đất Bài giải Bài Lãi suất tiết kiệm 0,8% tháng Một người gửi tiết kiệm 000 000 đồng Hỏi sau tháng tiền gửi tiền lãi tất tiền? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Toán tuần 35 tiết Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 21 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học đổi đơn vị; tính giá trị biểu thức; giái toán văn Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời a 7dm2 8cm2 = cm2 A 78 B 780 2 b Hỗn số viết vào 3m 19cm = m2 là A D 19 1000000 B C 708 19 10000 D 7080 C 19 1000 19 100 viết thành phân số thập phân là 15 30 A B C 25 10 50 c Phân số D 10 Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Tính a 2+ − b  13  − +   12 18  Bài Mua hết 18 000 đồng Hỏi mua hết tiền? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Toán tuần 35 tiết Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 22 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học đổi đơn vị đo; toán chuyển động; tốn hình học Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Đồng hồ chỉ A phút B 15 phút C 15 phút D phút Giáo viên Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm b 4m2 dcm2 = m2 b 2dm2 = … cm2 c 5m2 25cm2 = … m2 Bài Ơ tơ khởi hành từ Hà Nội lúc đến Thái Nguyên lúc 20 phút Tính vận tốc tơ, biết quãng đường Hà Nội – Thái Nguyên 80km? Bài giải Bài Một hình chữ nhật có nửa chu vi 170cm Hãy tính diện tích hình chữ nhât, biết chiều rộng chiều dài? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM ... 201… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên Rèn Toán tuần tiết Gi ả i Toán V ề Quan H ệ T ỉ L ệ tiết 1 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học giải hai dạng toán có quan hệ tỉ lệ... ……………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên ……………………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên Bài Có 12 bao gạo nhau, cân nặng 54 0kg Hỏi 33 bao gạo... Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên Rèn Toán tuần tiết Gi ả i Toán V ề Quan H ệ T ỉ L ệ tiết 2 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học - Xem thêm -Xem thêm Giáo án toán buổi chiều lớp 5, Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Buổi chiều lớp 5 - tuần 4", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH BUỔI CHIỀU. LỚP 5 - TUẦN 4 Từ ngày 13 - 17 / 9 /2010 Thứ - ngày Tiết Môn học Tiết PPCT Bài dạy 2 13 - 9 1 Ôn Tiếng Việt Ôn tập 2 Ôn Tiếng Việt Ôn tập 3 Ôn toán Ôn tập 4 15- 9 1 Địa Lí 4 Sông ngòi 2 Ôn Tiếng Việt Luyện viết Bài 4 3 Ôn toán Ôn tập 5 16 - 9 1 Tập làm văn 8 Tả cảnh Kiểm tra viết 2 Ôn Địa lí Ôn tập 3 SHTT Sinh hoạt lớp Thứ Hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về từ đồng nghĩa Mở rộng một số từ ngữ thuộc chủ đề nhân dân II. Các hoạt động dạy - học Các bài tập cần làm Hoạt động dạy - học Bài 1 Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm a, Đi vắng, nhờ người .... giúp nhà cửa. chăm chút, chăm lo, chăm nom, săn sóc, chăm sóc, trông coi, trông nom b, Cả nể trước lời mời, tôi đành phải .... ngồi rốn lại. do dự, lưỡng lự, chần chừ, phân vân, ngần ngại c, Bác gửi .... các cháu nhiều cái hôn thân ái. cho, biếu, biếu xén, tặng, cấp, phát, ban, dâng, tiến, hiến d, Câu văn cần được ... cho trong sáng và súc tích. đẽo, gọt, gọt giũa, vót, bào e, Trên sân trường, mấy cây phượng vĩ nở hoa .... . đỏ au, đỏ bừng, đỏ đắn, đỏ gay, đỏ chói, đỏ lòm, đỏ quạch, đỏ tía, đỏ ửng g, Dòng sông chảy rất ..... giữa hai bờ xanh mướt lúa ngô. hiền lành, hiền từ, hiền hòa, hiền hậu Bài 2 Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống a, Loại xe ấy ... nhiều xăng quá, không hợp với ý muốn của người ... nên rất khó ..... tiêu dùng, tiêu thụ, tiêu hao b, Các .... là những người có tâm hồn .... thi sĩ, nhà thơ Bài 3 Tong các từ ngữ cho sẵn dưới đây những từ ngữ có chứa tiếng “đồng” đồng nghĩa với tiếng “cùng” gạch chân dưới các từ ngữ đó đồng bằng, đồng hương, đồng chua nước mặn, đồng diễn thể dục, đồng hồ, đồng tâm nhất trí, đồng tiền, đồng ruộng, đồng ca, đồng thanh, đồng hành. Bài 4 Tìm từ lạc trong từng dãy từ sau a, thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, lão nông, nông dân. b, thợ điện, thợ cơ khí, thợ thủ công, thủ công nghiệp, thợ hàn, thợ mộc, thợ nề, thợ nguội. c, giáo viên, giảng viên, giáo sư, kĩ sư, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo. Bài 5 Đặt câu với mỗi từ sau lành nghề, khéo tay 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 Gọi Hs đọc đề bài 1HS nêu yêu cầu của bài Thảo luận nhóm, chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm Gọi 1 số bạn trả lời. Gv nhận xét, chữa bài a. trông coi. b. chần chừ c. tặng d. gọt giũa e. đỏ chói g. hiền hòa Một số HS đọc lại toàn bài Bài 2 HS đọc thầm và tự làm bài GV chấm , chữa bài a, tiêu hao, tiêu thụ, tiêu dùng. b, nhà thơ, thi sĩ Gọi 1 số HS đọc lại bài chữa Bài 3 Thảo luận nhóm 4 YC HS thảo luận và tìm từ cùng nghĩa Gọi đại diện nhóm trả lời GV gọi các nhóm còn lại nhận xét, chữa bài đồng hương, đồng diễn thể dục, đồng tâm nhất trí, đồng ca, đồng thanh, đồng hành Bài 4 HS tự làm bài Gọi 1 số HS đọc bài của mình Lớp nhận xét, chữa bài a, thợ rèn b, thủ công nghiệp c, nghiên cứu Bài 5 HS tự làm bài một số HS đọc bài của mình GV nhận xét, chữa bài 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học TOÁN ÔN TẬP I. Mục tiêu Giúp HS củng cố, ôn tập về giải toán có lời văn về tổng - tỉ; hiệu - tỉ; bài toán rút về đơn vị, Tìm tỉ số. II. Các hoạt động dạy học Các bài tập cần làm Hoạt động day - học Bài 1 Lớp 5B có 36 học sinh, biết số học sinh nữ bằng 4 /5 số học sinh nam. Hỏi lớp 5B có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? Bài 2 Lớp 5B có số học sinh nữ bằng 4/5 số học sinh nam và ít hơn số nam là 4 bạn. Hỏi lớp 5B có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? Bài 3 Tìm hai số biết hiệu của chúng là 5/7 và tỉ số của hai số đo là 3/4. Bài 4; Một xe lửa trong 3 giờ đi được 150 km. Hỏi xe đó trong 2 giờ đi được bao nhiêu km? Bài 5 Giải bài toán theo tóm tắt 4 giờ 3 cái bàn 8 giờ ... cái bàn? 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1, 2 HS đọc đề bài -Bài toán thuộc loại toán gì? Tổng - tỉ; Hiệu - tỉ -YC HS tự làm bài GV chấm, nhận xét, chữa bài Đáp số 16 bạn nữ; 20 bạn nam Bài 3 Gọi 1 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở Gọi HS nhận xét, chữa bài Đáp số ; Bài 4 YC HS đọc đề và tóm tắt bài toán 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở GV chấm, nhận xét, chữa bài Đáp số 100 km Bài 5 HS tự làm GV chấm một số em Nhận xét, chữa bài Đáp số 6 cái bàn 3. Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học Thứ Tư, ngày 15 tháng 9 năm 2010 ĐỊA LÍ SÔNG NGÒI I,MỤC TIÊU- Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam. +Mạng lưới sông ngòi dày đặc +sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa. +Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống Bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện, ... - Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi nước sông lên xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn, mùa khô nước sông hạ thấp. -Chỉ được vị trí một số con sông Sông Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả, trên bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bản đồ Địa lí Việt nam. - Các hình minh họa trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ + Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta + Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nhau như thế nào? + Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a- GV giới thiệu bài b- Hướng dẫn hoạt động Hoạt động 1 GV y/c HS quan sát lược đồ sông ngòi Việt Nam - SSGK và nhận xét về hệ thống sông của nước ta, trả lời câu hỏi + Nước ta có nhiều sông hay ít sông? Chúng phân bố ở những đâu? T ừ đây em rút ra kết luận gì gề hệ thống sông ngòi của Việt Nam? + Đọc tên các con sông lớn nước ta và chỉ vị trí của chúng trên lược đồ. + Sông ngòi ở miền Trung có đặc điểm gì? Vì sao sông ngòi ở miền Trung lại có đặc điểm đó? + Ở địa phương ta có những dòng sông nào? + Về mùa mưa lũ, em thầy nước của các dòng sông ở địa phương mình có màu gì? Hãy nêu lại các đặc điểm vừa tìm hiểu được về sông ngòi Việt Nam. - Kết luận Hoạt động 2 -GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm kẻ và hoàn thành nội dung bảng thống kê. Thời gian Lượng nước Mùa mưa Nước nhiều, dâng lên nhanh chóng. Mùa khô Nước ít, hạ thấp trơ lòng sông. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - GV nhận xét. +Lượng nước trên sông ngòi phụ thuộc vào yếu tố nào của khí hậu? -GV vẽ lên bảng sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa khí hậu với sông ngòi. - Kết luận Hoạt động 3 -Sông ngòi có vai trò gì? -Gọi HS nhận xét Gv kết luận - Kết luận Sông ngòi bồi đắp phù sa, tạo nên nhiều đồng bằng. Ngoài ra, sông ngòi là đường thủy quan trọng, là nguồn cung cấp thủy điện, cung cấp nước, cung cấp thủy sản cho đời sống và sản xuất của nhân dân ta. CỦNG CỐ – DẶN DÒ + Đồng bằng Bắc bộ và đồng bằng Nam bộ do những con sông nào bồi đắp nên? + Kể tên và chỉ vị trí của một số nhà máy thủy điện của nước ta mà em biết. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của GV. + Nước ta có rất nhiều sông. Phân bố ở khắp đất nước à Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc và phân bố khắp đất nước. + HS đọc các con sông và dùng que chỉ, chỉ từ nguồn theo dòng sông đi xuống biển. + Sông ngòi ở miền Trung thường ngắn và dốc, do miền Trung hẹp ngang, địa hình có độ dốc lớn. + Sông Lam. + Nước sông có màu nâu đỏ. + Vì màu đỏ chính là do phù sa tạo ra. khi có mưa nhiều, mưa to, đất bị bào mòn trôi xuống lòng sông làm cho sông có nhiều phù sa. + Sông ngòi VN - Dày Phân bố khắp đất nước - Có nhiều phù sa. - HS làm việc theo nhóm 5HS. Ảnh hưởng tới đời sống và sản xuất Gây ra lũ lụt, làm thiệt hại về người và của cho nhân dân . Có thể gây ra hạn hán thiếu nước cho đời sống và sản xuất nông nghiệp, sản xuất thủy điện, giao thông đường thủy gặp khó khăn. - Đại diện các nhóm trình bày. +Lượng nước trên sông ngòi phụ thuộc vào lượng mưa. Vào mùa mưa, mưa nhiều, mưa to nên nước sông dâng lên cao; mùa khô ít mưa, nước sông dần hạn thấp, trơ ra lòng sông. -Cung cấp nước cho đồng ruộng và trong sinh hoạt; nguồn thủy điện, giao thông; nhiều tôm cá. HS nêu + Hs chỉ trên bản đồ. TOÁN ÔN TẬP I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về bài toán tỉ lệ Chọn 1 trong 2 cách để giải II. Các hoạt động dạy -học Các bài tập cần làm Hoạt động dạy - học Bài 1 Một ô tô cứ đi 100 km thì tiêu thụ hết 20 l xăng. Biết rằng ô tô đã đi được 75 km, hỏi ô tô đó đã tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng? Bài 2 Hiện nay số dân ở một xã có 5000 người, biết rằng mức tăng hằng năm là cứ 1000 người thì tăng thêm 18 người, hỏi năm sau số dân ở xã đó là bao nhiêu người? Bài 3 12 người làm xong một công việc trong 10 ngày. Hỏi muốn làm xong công việc đó trong 8 ngày thì cần bao nhiêu người? Mức làm của mỗi người như nhau 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1 Gọi HS đọc đề bài YC HS tóm tắt và giải vào vở 1 HS lên bảng giải GV gọi HS nhận xét, chữa bài Đáp số 15 l xăng Bài 2 HS tự tóm tắt bài toán GV hướng dẫn Hs làm bài 1 HS lên bảng giải GV chấm, chữa bài Đáp số 5090 người Bài 3 Gọi HS tóm tắt bài toán 10 ngày 12 ngươi 8 ngày .... người? Gọi HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở GV chấm, chữa bài Đáp số 15 người 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI 4 I. Mục tiêu Rèn kĩ năng viết chữ hoa B , câu Báo chết để da, người ta chết để tiếng. Luyện viết chữ nghiêng, nét thanh nét đậm của câu ứng dụng và đoạn văn của Gam-da-tốp II. Chuẩn bị Mẫu chữ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS luyện viết H Đ 1 Luyện viết câu ứng dụng Gọi HS đọc câu ứng dụng Gọi HS giải nghĩa câu GV hướng dẫn cách viết chữ nghiêng nét thanh nét đậm H Đ 2 Luyện viết đoạn văn Gọi HS đọc đoạn văn GV giúp HS hiểu nội dung đoạn văn H. ... ột người, trước hết ta phải tính được gì? - Yêu cầu học sinh làm bài. 3. Củng cố dặn dò + Nêu mối quan hệ tỉ lệ vừa luyện? - Nhận xét tiết học dăn dò về nhà. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh nhận xét bổ sung. -Gấp lên bấy nhiêu lần. Tóm tắt 3000 đồng 25 quyển 1500 đồng ... quyển? Bài giải 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là 3000 1500 = 2 lần Nếu mỗi quyển vở giá 1500 đồng thì mua được số vở là 25 x 2 = 50 quyển vở Đáp số 50 quyển vở Hs đọc +HS lên bảng tóm tắt rồi giải Tóm tắt 3 người 800000đồng/ người/ tháng. 4 người .....đồng/ người/ tháng. - Thu nhập bình quân của mỗi người sẽ giảm. - Có 4 người thu nhập bình quân của một người một tháng là bao nhiêu. -Hs lên bảng giải Bài giải Tổng thu nhập của gia đình đó là 800 000 x 3 = 2 400 000 đồng Khi có thêm một người con thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người là 2 400 000 4 = 600 000 đồng Như vậy bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người giảm đi là 800 000 – 600 000 = 200 000 đồng Đáp số 200 000 đồng. HS nêu TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I, MỤC TIÊU - Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn những nét nổi bật để tả ngôi trường. - Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí. II, ĐỒ DÙNG DAY HỌC Giaỏy khoồ to, buựt daù . III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi học sinh nối tiếp miêu tả cơn mưa. - GV nhận xét cho điểm. 3. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 – Sgk 43- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. * Gợi ý Sgk. + Đối tượng em định miêu tả là cảnh gì?. + Thời gian em quan sát là lúc nào?. + Em tả những phần nào của cảnh?. + Tình cảm của em đối với mái trường?. + Dàn bài em trình bày theo những phần nào?. - Lưu ý hs đọc kỹ các lưu ý lập dàn ý. - Yêu cầu học sinh tự lập dàn ý - Gọi học sinh rtình bày, nhận xét gọi học sinh dưới lớp đọc dàn bài. - Giáo viên đưa dàn bài mẫu, giới thiệu. Bài 2 Sgk – 43. - BT 2 yêu cầu gì?. + Em chọn đoạn văn nào để tả?. - Yêu cầu học sinh tự làm bài, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. - Học sinh chữa bài, nhận xét, sửa sai. - Gọi học sinh dưới đọc bài làm. - Nhận xét cho điểm bài viết tốt. IV, Củng cố dặn dò. - GV tổng kết nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò, bổ sung dàn ý - 3 em đọc. - 2-3 em đọc - 1- 2em đọc gợi ý. -...là ngôi trường của em. - Buổi sáng/trước lúc học/sau giờ tan học. - Tả các cảnh sân trường, lớp học, vườn trường, hoạt động của thầy trò... - Học sinh nêu. -Học sinh tự lập dàn ý vào vở 1 em làm vào bảng phụ Học sinh khá. - Gọi học sinh rtình bày, nhận xét gọi học sinh dưới lớp đọc dàn bài. Bài 2 Sgk – 43. - HS nêu YC BT 2 + Em chọn đoạn văn nào để tả?. - HS tự làm bài - Một số HS đọc bài làm của mình - Nhận xét Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I. MỤC TIÊU - Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 3 trong số 4 câu, BT3. - Biết tìm nhứng từ trái nghĩa để miêu tả theo y/c của BT4 chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý a, b, c, d; đặt được câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 BT5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT Tiếng việt 5, Từ điển học sinh. - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Ổn định lớp 2 . Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 1,2 và làm miệng bài tập 3,4 của tiết LTVC trước. - Nhận xét và ghi điểm cho HS. 3. Dạy học bài mới a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1HS đọc nội dung và yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Em hiểu nghĩa của những câu thành ngữ, tục ngữ trên như thế nào? Bài 2GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự như cách tổ chức cho HS làm bài tập 1. Bài 3GV tổ chức cho HS làm bài tập 3 tương tự như cách tổ chưc cho HS làm bài tập 1. Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm vào bảng phụ. - Gọi các nhóm lên dán phiếu. -Nhận xét, kết luận các cặp từ đúng. Bài 5 Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét bài trên bảng. Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt. - Nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò + Thế nào là từ trái nghĩa? - Nhận xét tiết học; Dặn dò về nhà. - 4 HS lần lượt thực hiện yêu cầu. HS lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp. - HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm bài tập. - Nêu ý kiến, nhận xét đúng, sai. a, Ăn ít ngon nhiều. b, Ba chìm bảy nổi. c, Nắng chóng trưa, mưa chóng tối. d, Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho. - HS nối tiếp nhau giải thích về từng câu + Ăn ít ngon nhiều ăn ngon, chất lượng tốt hơn ăn nhiều mà không ngon. + Ba chìm bảy nổi cuộc đời vất vả gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. + Nắng chóng trưa, mưa chóng tối trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác nhanh tối. + Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho yêu quý trẻ em thì trẻ em hay đến nhà chơi, kính trọng người già thì mình cũng được thọ như người già. a Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b Trẻ già cùng đi đánh giặc. c Dưới trên đoàn kết một lòng. d Xa–da-cô chết nhưng hình ảnh của em còn sống mãi trong kí ức loài người như nhắc nhở về thảm hoạ của chiến tranh huỷ diệt. - Lời giải đúng. a Việc nhỏ nhĩa lớn. b Áo rách khéo vá, hơn lành vụng may. c Thức khuya dậy sớm. d Chết trong còn hơn sống nhục. - HS làm việc theo nhóm 4. a Tả hình dáng cao/ thấp; cao/ lùn; cao vống/ lùn tịt;... b Tả hành động khóc/ cười; đứng/ ngồi; lên / xuống;... c Tả trạng thái buồn/vui; lạc quan/bi quan; sướng/khổ d Tả phẩm chất tốt/xấu; hiền/dữ; lành/ác; ngoan/hư - 3 HS đặt câu trên bảng lớp. HS dưới lớp đặt câu vào vở. HS đọc câu. - 3 HS nêu. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU -Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. DÙNG DẠY HỌC. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp tra bài cũ - Gọi học sinh chữa bài 3. + Nêu mối quan hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài. Bài 1 sgk- Học sinh nêu yêu cầu bài toán. + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Học sinh nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở GVnhận xét, ghi điểm. + Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? Bài 2 sgkTương tự bài tập 1 + Muốn tìm hai số khi biế hiệu và tỉ số của hai số ta làm thế nào? + Y/c Hs tóm tắt và giải Bài 3 sgk Học sinh đọc đề toán, tóm tắt. + Khi quãng đường giảm đi một số lần thì số lít xăng tiêu thụ sẽ như thế nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Nhận xét, chữa. 3. Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập 4 - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh nhận xét bổ sung. 1 HS nêu y/c. HS nêu Bài giải ? em ? em 28 em Ta có sơ đồ Nam Nữ Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 2 + 5 = 7 phần Số học sinh nam là 28 7 x 2 = 8 em Số học sinh nữ là 28 – 8 = 20 em Đáp số 8 em nam và 20 em nữ Bài giải ? m 15m Chiều dài ? m Chiều rộng Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật là 15 2 - 1 = 15 m Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật là 15 + 15 = 30 m Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là 15 + 30 x 2 = 90 m Đáp số 90m - 1 HS đọc đề toán, 1 HS lên bảng tóm tắt bài. 100 km 12 l 50km ...l? -Giảm đi bấy nhiêu lần. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải 100 km gấp 50 km số lần là 100 50 = 2 lần Đi 50 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là 12 2 = 6 l Đáp số 6 lít. KHOA HỌC VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I. MỤC TIÊU - Nêu đựơc những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì. - Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình minh hoạ trang 18, 19 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ H. Nêu đặc điểm của con người ở giai đoạn vị thành niên ?trưởng thành ? tuổi già ? - Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn hoạt động HĐ 1Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể - GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng. - GV nêu Ở tuổi dậy thì bộ phận sinh dục phát triển. Ở nữ giới có hiện tượng kinh nguyệt, ở nam giới bắt đầu có hiện tượng xuất tinh. Trong thời gian này, chúng ta cần phải làm vệ sinh sạch sẽ và đúng cách. HĐ 2 GV chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhóm nam và 1 nhóm nữ GV phát phiếu học tập -Đại diện nhóm trình bày -GV gọi HS nhận xét, kết luận HĐ3 Thảo luận nhóm 4 - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. -Khi có kinh nguyệt nữ giới cần lưu ý điều gì ? -Nam giới cần làm gì để giúp đỡ nữ giới trong những ngày có kinh nguyệt ? GV kết luận 3. Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học 3 HS lên bảng lần lượt trả lời + Thường xuyên tắm giặt, gội đầu. + Thường xuyên thay quần áo lót + Thường xuyên rửa bộ phận sinh dục... Lắng nghe. HS làm phiếu học tập Đại diện nhóm trình bày -2 HS đọc - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm. Nhận đồ dùng học tập và hoạt động trong nhóm. - Nhóm hoàn thành phiếu sớm nhất lên trình bày. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến. Cả lớp thống nhất việc nên làm và việc không nên làm + Nữ giới cần lưu ý Không mang vác nặng, ngâm mình trong nước * Ăn uống, ngủ điều độ * Dùng và thay băng vệ sinh hằng ngày. * Nữ đau bụng phải nói cho người lớn biết. - Nam giới cần lưu ý để giúp đỡ nữ giới những công việc nặng nhọc, thông cảm vui chơi cùng nữ giới. Nên Không nên - Ăn uống đủ chất - Ăn nhiều rau, hoa quả - Tăng cường luyện tập thể dục thể thao. - Vui chơi, giải trí phù hợp - Đọc truyện, xem phim phù hợp với lứa tuổi. - Mặc đồ phù hợp với lứa tuổi. - Ăn kiêng khem quá. - Xem phim, đọc truyện không lành mạnh. - Hút thuốc lá. - Tiêm chích ma tuý. - Lười vận động. - Tự ý xem phim, tìm tài liệu trên Internet.. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp 5 buổi chiều - Tuần 14, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênLỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 14 Từ ngày 01/12/14 đến 05/12/14 Thứ, ngày Buổi TT Môn Tên bài dạy Tên hoạt động HAI 01/12/2014 Sáng 1 2 3 4 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức Bài 14A Anh em phải đoàn kết.t1 Bài 14A Anh em phải đoàn kết.t2 Bài 36 Em thpt dạng 53-15,33-5 ntn?t1 Bài 7 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.t1 CB TH123 Chiều 1 2 3 Rèn TV Rèn Toán TN&XH Ôn Bài 14A Anh em phải đoàn kết. Ôn Bài 36 Em thpt dạng 53-15,33-5 ntn? Bài 7 Em cần làm gì khi ở nhà.t1 BA 02/12/2014 Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Tuần 14 Bài 14A Anh em phải đoàn kết.t3 Bài 14B ĐK là SM của anh em trong GĐ.T1 Bài 37 Em ôn lại những gì đã học. TH456 &UD Chiều 1 2 3 Rèn TV Rèn TV Rèn Toán Ôn Bài 14A Anh em phải đoàn kết Ôn Bài 14A Anh em phải đoàn kết Ôn Bài 37 Em ôn lại những gì đã học. TƯ 03/12/2014 Sáng 1 2 3 4 Toán Tiếng Việt NGLL Mĩ thuật Bài 3814 trừ đi môt số 14-5.t1 Bài 14B ĐK là SM của anh em trong GĐ. t2 Giáo viên bộ môn Bài 14 Vẽ tiếp họa tiết vào HV và vẽ màu. CB TH123 Chiều 1 2 3 Rèn TV Rèn toán Rèn toán Ôn Bài 14B ĐK là SM của anh em trong GĐ. Ôn Bài 38 14 trừ đi môt số 14-5. Ôn Bài 38 14 trừ đi môt số 14-5. NĂM 04/12/2014 Sáng 1 2 3 4 Thể dục Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Giáo viên bộ môn Bài 38 14 trừ đi môt số 14-5.t2 Bài 14B ĐK là SM của anh em trong GĐ.t3 Bài 14C Anh yêu em bé.t1 TH456&UD CB Chiều 1 2 3 Thủ công Rèn toán Rèn TV Bài 7 Phối hợp gấp, cắt, dán hình tròn.t2 Ôn Bài 39 Em thpt dạng 54-18,34-8 ntn? Ôn Bài 14B ĐK là sức mạnh của anh em SÁU 05/12/2014 Sáng 1 2 3 4 Toán Tiếng Việt Tiếng Việt SHCN Bài 39 Em thpt dạng 54-18,34-8 ntn?t1 Bài 14C Anh yêu em bé.t2 Bài 14C Anh yêu em bé.t3 TUẦN 14 TH123 TH456&UD Chiều 1 2 3 Âm nhạc Thể dục Rèn TV Giáo viên bộ môn Giáo viên bộ môn Ôn Bài 14C Anh yêu em bé NS 27/11/2014 ND01/12/2014 ĐẠO ĐỨC BÀI 8 GIỮ GIN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP.2T MỤC TIÊU - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp GDSDNLTK&HQ giữ gìn trường lớpsạch đẹp là góp phần giữ gìn môi trường của trường, của lớp, môi trường xung quanh, đảm bảo một môi trường trong lành, giảm thiểu các chi phí về năng lượng cho các hoạt động BVMT, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. GDKNS Kỹ năng hợp tác. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Bài hát Em yêu trường em - Phiếu giao việc của HĐ3. - Bộ tranh minh hoạ 5 tờ 5 - Tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen 2. Học sinh - HS Vở bài tập đạo đức III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động - Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”. Các nhóm lấy đồ dùng học tập - Giới thiêu bài + ghi tựa. Học sinh ghi bài vào vở - Đọc mục tiêu bài học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN a. Hoạt động 1 Tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” - GV đọc kịch bản SGK 49-50. - Mời 1 số HS lên đóng tiểu phẩm. - HS dưới lớp quan sát, theo dõi các bạn lên đóng tiểu phẩm. - Giáo viên nêu câu hỏi Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật? Vì sao bạn Hùng làm vậy? - Các nhóm thảo luận trả lời trong nhóm. - Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm GV kết luận Vứt giấy, rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. b/ Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ. - Cho HS quan sát tranh 5 tranh. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Em đồng ý việc làm của bạn trong tranh không?Vì sao? + Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì? + Các em cần làm gì để giã gìn trường lớp sạch đẹp? + Trong những việc đó em đã làm được việc gì? Vì sao? - Các nhóm thảo luận trả lời trong nhóm. - Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm Giáo viên kết luận Trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định. c. Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến Lồng ghép GDSDNLTK&HQ. - Phát phiếu BT và HD. Yêu cầu làm bài - Mời 1 số HS lên bày tỏ ý kiến của mình và giải thích lí do. Giáo viên kết luận Giữ gìn trường lớp sạch sẽ là bổn phận của mỗi HS, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp, giúp các em sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a/. Hoạt động 1 Nhận xét hành vi - Phát phiếu cho HS thảo luận và xử lí các tình huống. - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận chung b/Hoạt động 2 Thực hành làm sạch đẹp lớp học GDKNS Kỹ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp, KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. - Chia lớp thành 3 nhóm và HD cách chơi. Kết luận Việc làm vừa rồi của các em đã + Làm cho trường lớp sạch đẹp. + Thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. + Giúp các em có sức khoẻ tốt - Giúp em học tập tốt hơn. c. Hoạt động 3 Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?" - Nêu tên trò chơi - HD cách chơi. - GV nhận xét đánh giá. Kết luận chung “Trường em em quý em yêu. Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên”. - Lồng ghép giáo dục SDNLTK&HQ Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ, làm sạch đẹp, an toàn môi trường ở lớp, và nơi công cộng, góp phần giảm thiểu các chi phí có liên quan đến năng lượng cho việc bảo vệ, giữ gìn môi trường, bảo vệ sức khỏe con người. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện điều vừa học vẽ tranh về giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Thực hành giữ trật tự, vệ sinh ở nhà, ở trường lớp và nơi công cộng. RÈN TIẾNG VIỆT ÔN BÀI 14A ANH EM PHẢI ĐOÀN KẾT I/ Mục tiêu - SGK trang 56 II/ Chuẩn bị Gv sgk Hs sgk vở III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành * Hđ 1 nhóm - Hs rèn đọc bài Câu chuyện bó đũa sgk trang 57. * Hđ 2 nhóm - Hs tìm hiểu nội dung bài Câu chuyện bó đũa theo các câu hỏi sau 1/ Khi lớn lên những đứa con của ông cụ trong câu chuyện sống với nhau như thế nào? 2/ Vì sao người cha lại đố các con bẻ cả bó đũa? 3/ Em hãy đặt tên cho câu chuyện? * Hđ 3 cả lớp - Hs nghe viết đoạn 2 bài Câu chuyện bó đũa sgk trang 57. B/ Hoạt động ứng dụng - Hát cho người thân nghe một bài hát hoặc một câu chuyện nói về gia đình. - Nhận xét tiết học. RÈN TOÁN ÔN BÀI 36 EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 53-15; 33-5 NTN? I/ Mục tiêu - SGK trang 41 II Chuẩn bị - Gv sách - Hs sgk III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành - Hs chưa đạt chuẩn KTKN làm bài 1,2,3,4 trang 62 VBT. - Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, bài 3, 4,5 trang 62 VBT. B/ Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học. NS 28/11/2014 ND02/12/2014 RÈN TIẾNG VIỆT ÔN BÀI 14A ANH EM PHẢI ĐOÀN KẾT.2T I/ Mục tiêu - SGK trang 56 II/ Chuẩn bị Gv sgk Hs sgk vở III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành * Hđ 1 nhóm - Hs rèn kể bài Câu chuyện bó đũa sgk trang 57. * Hđ 3 cả lớp - Hs nghe viết đoạn 3 bài Câu chuyện bó đũa sgk trang 57. B/ Hoạt động ứng dụng - Hát cho người thân nghe một bài hát hoặc một câu chuyện nói về gia đình. - Nhận xét tiết học. RÈN TOÁN ÔN BÀI 37 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC. I/ Mục tiêu - SGK trang 38 II Chuẩn bị - Hs sgk vở BT III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành - Hs chưa đạt chuẩn KTKN làm bài 1,2,3 trang 63 VBT. - Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, bài 3, 4 trang 63 VBT. B/ Hoạt động ứng dụng - Em đọc bảng 13 trừ đi một số cho mẹ nghe? - Nhận xét tiết học NS 29/11/2014 ND03/12/2014 MĨ THUẬT BAØI 14 VTT - TIEÁP HOAÏ TIEÁT VAØO HÌNH VUOÂNG VAØ VEÕ MAØU. I. MỤC TIÊU - Giuùp hs hieåu caùch veõ hoïa ieát ñôn giaûn vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu - Bieát caùch veõ hoaï tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ tieáp ñöôïc hoïa tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu . - HS böôùc ñaàu caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa trang trí hình vuoâng II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Giaùo vieân - Moät soá ñoà vaät coù öùng duïng trang trí hình vuoâng nhö khaên vuoâng ,khaên traûi baøn ,thaûm , gaïch hoa - Moät soá baøi trang trí hình vuoâng - Caùc böôùc höôùng daãn veõ vaø moät soá baøi cuûa hs tröôùc 2. Hoïc sinh Vôû taäp veõ, maøu, buùt chì, taåy III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. GV giới thiệu bài. 2. Quan saùt, nhaän xeùt - GV giôùi thieäu moät soá baøi trang trí hình vuoâng ñeå HS nhaän xeùt vaø tìm ra caùch trang trí - Hoïa tieát trang trí thöôøng laø hoïa tieát hình gì? - Caùch trang trí hình vuoâng ntn ? - GVKL Coù nhieàu caùch trang trí hình vuoâng + Caùc hoaï tieát thöôøng ñöôïc saép xeáp ñoái xöùng qua caùc ñöôøng cheùo vaø ñöôøng truïc . + Hoaï tieát chình thöôøng to hôn vaø ôû giöõa + Hoaï tieát phuï thöôøng nhoû hôn ,ôû 4 goùc hoaëc xung quanh - Maøu saéc ñöôïc veõ ntn ? + Nhöõng hoaï tieát gioáng nhau thì veõ baèng nhau vaø veõ cuøng maøu ,cuøng ñoä ñaäm nhaït. 3. HS tìm hiểu caùch veõ tieáp hoaï tieát vaø veõ maøu vaøo hình vuoâng. - GV yeâu caàu HS xem hình vuoâng trong VTV ñeå höôùng daãn. - Em coù nhaän xeùt gì veà hình vuoâng trong VTV - Höôùng daãn caùch veõ Treo böùc veõ vaø HD hs baèng caùch veõ tröïc tieáp. + Veõ tieáp hoaï tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu vaøo hoaï tieát chính truôùc ,hoaï tieát phuï sau + Maøu saéc caàn coù ñaäm nhaït ñeå laøm noåi roõ troïng taâm. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV nhaéc HS + Veõ tieáp hoaï tieát vaøo caùc maûng coøn thieáu. + Choïn vaø veõ maøu theo yù thích, coù ñaäm, nhaït. - HS làm bài cá nhân. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho người thân xem bài vẽ của mình. - Tập vẽ một bài trang trí đường diềm. IV. ĐÁNH GIÁ - GV cuøng HS tìm choïn moät soá baøi coù nhöõng öu ñieåm ñieån hình veõ hình ñeàu, ñeïp, toâ maøu ñuùng, goïn gaøng ñeå ñaùnh giaù, xeáp loaïi . - Nhaän xeùt lôùp hoïc. RÈN TIẾNG VIỆT ÔN BÀI 14B ĐOÀN KẾT LÀ SỨC MẠNH CỦA ANH EM TRONG MỘT NHÀ. 2T I/ Mục tiêu - SGK trang 61 II/ Chuẩn bị Gv sgk Hs sgk vở III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành HĐ 1 Cá nhân - Hs hoàn thành vở Tập viết Chữ hoa M trang 32. HĐ 2 cả lớp - Hs kể câu chuyện Bó đũa sgk trang 61. HĐ 3 Cá nhân - Đặt 2 câu theo mẫu ai? Làm gì? Để nói về tình cảm của an hem trong một nhà B/ Hoạt động ứng dụng - Kể câu chuyện Bó đũa người thân nghe. - Nhận xét tiết học. RÈN TOÁN ÔN BÀI 38 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 – 5. I/ Mục tiêu - SGK trang 47 II Chuẩn bị - Hs sgk vở BT III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành - Hs chưa đạt chuẩn KTKN làm bài 1,2,3, 4 trang 64 VBT. - Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, bài 3, 4, 5 trang 64 VBT. B/ Hoạt động ứng dụng - Em đọc bảng 14 trừ đi một số cho mẹ nghe? - Nhận xét tiết học NS 30/11/2014 ND 04/12/2014 THỦ CÔNG BÀI 7 PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN. Đã soạn ở tuần 13. RÈN TIẾNG VIỆT ÔN BÀI 14B ĐOÀN KẾT LÀ SỨC MẠNH CỦA ANH EM TRONG MỘT NHÀ. TT I/ Mục tiêu - SGK trang 61 II/ Chuẩn bị Gv sgk Hs sgk vở III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành HĐ 1 Cá nhân - Hs hoàn thành vở Tập viết Chữ hoa M trang 32. HĐ 2 cả lớp - Hs kể câu chuyện Bó đũa sgk trang 61. HĐ 3 Cá nhân - Đặt 2 câu theo mẫu ai? Làm gì? Để nói về tình cảm của an hem trong một nhà B/ Hoạt động ứng dụng - Kể câu chuyện Bó đũa người thân nghe. - Nhận xét tiết học. RÈN TOÁN ÔN BÀI 39 EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 54-18; 34-8 NTN? I/ Mục tiêu - SGK trang 51 II Chuẩn bị - Gv sách Violympic - Hs sgk vở BT III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành - Hs chưa đạt CKTKN làm bài 1, 2, bài 3,4 trang 65 VBT. - Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, bài 3; 4; 5 trang 65 VBT và bài 3 trang 23 sách Violympic . B/ Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học. NS 01/12/2014 ND05/12/2014 RÈN TIẾNG VIỆT ÔN BÀI 14C ANH YÊU EM BÉ. I/ Mục tiêu - SGK trang 66 II/ Chuẩn bị Gv sgk Hs sgk, vở III/ Các hoạt động dạy và học A/ Hoạt động thực hành HĐ 1 nhóm - Hs rèn đọc bài Tin nhắn trang 67. HĐ 2 nhóm - HS tìm hiểu nội dung bài Tin nhắn theo các câu hỏi sau - Chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh bằng cách nào? - Vì sao chị Nga và Hà phải viết tin nhắn cho Linh? - Chị Nga nhắn Linh những gì? - Hà nhắn Linh những gì? HĐ 3 Cả lớp - Hs nghe – viết đoạn 4 bài Câu chuyện bó đũa sgk trang 57 B/ Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 14. I/ MỤC TIÊU - Hiểu nội dung tiết sinh hoạt - Rèn luyện nề nếp , thói quen tốt ở tiểu học - Có tình cảm, thái độ đúng đối với trường , lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/Đánh giá tuần 13 1/ Học tập - HS có ý thức học tập tốt hơn.. - Học sinh mạnh dạn hơn trong tiết học.. - Đa số HS có ý thức học tập tuy nhiên chưa có nhiều tiến bộ.. - Một số ít còn nhút nhát chưa năng nổ trong học tập.. 2/ Chuyên cần - Một số còn nghỉ học vì bị bệnh - Đi học đúng giờ và nghỉ học có xin phép. 3/ Hạnh kiểm - HS ngoan có nhiều tiến bộ hơn trong giờ học - Vẫn còn học sinh còn ham chơi chưa khắc phục được. - GV nhắc nhở trước lớp. B/ Phương hướng tuần sau - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp. - Tăng cường môn luyện đọc cho học sinh và giải toán trừ có nhớ. - Xoáy sâu các em ở 2 môn Toán và Tiếng Việt toán Olympic – học sinh NKTV - VSCĐ KHỐI TRƯỞNG DUYỆT Ngày tháng năm 2014 Nguyễn Thị Hường Hết tuần 13 GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Nguyễn Văn Vang Bạn đang xem tài liệu "Giáo án buổi chiều lớp 5 - Tuần 12", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011 GIẢI TOÁN QUA MẠNG I- Mục tiêu Giúp HS - Ôn tập, củng cố chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích, đơn vị đo khối lượng; Củng cố dạng toán tìm hai số khi biết tổng hiệu của hai số đó. - Giải được 3 bài tập của vòng 6. II- Hoạt động dạy học Nêu yêu cầu, mục tiêu cầu tiết học Phần 1 Dành cho HS yếu. Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài, theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. Bài 1 Sắp xếp các số đo sau theo thứ tự từ bé đến lớn 2km5hm; 4,5hm; 0,8hm; 2m30cm 4,2dam; 1m65cm 1,6m 1km 5hm 8hm 1,8dam 1,8cm - HD HS chuyển các số đo độ dài trên về dưới dạng số tự nhiên rồi so sánh. - HD HS quan sát các số đo có đơn vị nhỏ nhất, phân thành các nhóm ví dụ +18mm, 165cm, 16 dm = 160cm + 18m, 8dam = 80 m, 45dam = 450m, 23dam = 230m; 42 m......... Phần 2 Dành cho HS TB Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. Gv ghi đề bài lên bảng Nối các số đo đồng nhất với nhau tạo thành các cặp bằng nhau 145kg; 6,19 tạ, 36 dag; 509 kg; 0,815 tấn 0,5 kg; 3,6hg; 6 tạ 19kg; 5,09 tạ; 120kg 28,5 yến, 8tạ15kg; 2,85tạ; 12 yến; 0,145 tấn; 3 yến 8kg; 5hg; 38kg; 40,5 hg; 4kg5dag. HD HS vừa quan sát các số vừa quan sát các số đo có cùng các chữ số giống nhau và sau đó xem các số đó có bằng nhau không Phần 3 Dành cho HS khá giỏi GV ghi đề lên bảng Bài 1. Tìm số 3a7b biết số đó chia hết cho 2 và 9, còn chia cho 5 dư 4 ? số 3a7b chia cho 5 dư 4 thì b bằng bao nhiêu số 3a7b chia hết cho 2 thì b là một số như thế nào? Vậy b =? Ta có số 3a74 chia hết cho 9 Yêu cầu HS dựa vào dấu hiệu chi hết cho 9 để tìm a. Bài 2 Tìm hai số biết hiệu của chúng bằng 68 và biết nếu đem số thứ nhất nhân với 3, số thứ hai nhân với 2 thì được hai tích bằng nhau HD HS phân tích a x 3 = b x 2 từ đó suy ra a = x b hay số thứ nhất có 2 phần thì số thứ hai có 3 phần như thế và bài toán về dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó HS lắng nghe HS nêu. 25hm; 45dam, 8dam, 23 dm, 42m 165cm, 16dm, 1km, 5hm, 8hm, 18m, 18mm. Từ đó sắp xếp được như sau 1,8cm; 1,6m; 1m65cm; 2m30cm; 1,8dam; 4,2dam; 0,8hm; 4,5hm; 5hm; 8hm; 1km, 2km5hm Ví dụ 145kg = 0,145 tấn 8tạ15kg = 8tạ15kg 3 yến 8kg = 38kg. b = 4 hoặc b = 9 Số chẵn b = 4 Số đó là 3474 Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2011 Luyện toán I. Môc tiªu Cñng cè cho HS kü n¨ng tÝnh tæng c¸c sè thËp ph©n ; vËn dông tÝnh chÊt cña php céng c¸c sè thËp ph©n Ó tÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc . II. Hoạt động dạy học 1, Bài tập BT 1 - HS äc thÇm , nªu yªu cÇu TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt . - HS lµm bµi vµo vë ; 2 HS lªn b¶ng . - ? NhËn xt , ch÷a a 9,76 + 23,45 + 0,24 + 16,55 b 84,48 - 7,95 - 0,53 x 6 BT 2 - HS äc thÇm , nªu yªu cÇu thay c¸c ch÷ m , n , p ,q b»ng c¸c ch÷ sè thÝch hîp . - HS trao æi nhãm 2 Ó lµm bµi . - ? Nªu bµi lµm , nhËn xt , ch÷a _+ 7m,nm V× 7 + p = q nªn p = 2 ; q = 9 . Mµ m + 9 = 2 P 2,6 q nªn m = 3 . MÆt kh¸c n + 6 nhí 1 = .2 nªn n= 5 q6,2 p VËy ta cã + 73,53 22,69 96,22 BT3 Tæng hai sè lµ 43,29, hiÖu hai sè lµ 6,71. T×m hai sè ã. - 1 HS äc . ? Bài toán thuộc dạng toán gì? Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. ? Muốn tìm số lớn ta làm thế nào? ? Muốn tìm số bé ta làm thế nào? - 1 HS lªn b¶ng , líp lµm bµi vµo vë . - ? NhËn xt , ch÷a bài 2. Cñng cè ,dÆn dß - GV nhËn xt giê häc . - VN xem l¹i bµi . Tiết 2 Thi văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Bạn đang xem tài liệu "Giáo án buổi chiều lớp 5 - Tuần 11", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 11 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT Chủ điểm Giữ lấy màu xanh I/ MỤC TIEU - Giỳp HS đọc hiểu và trả lời được các câu hỏi trong bài văn “Cuộc chạy tiếp sức của sắc đỏ”. II/ ĐỒ DÙNG Sỏch thực hành, nội dung bài. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Làm việc cả lớp Luyện đọc - GV gọi học sinh đọc bài - GV phân đoạn Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Lần 1 GV kết hợp sửa phát âm lửa lựu, lấp lú, rõm ran - Lần 2 GV kết hợp yêu cầu HS giải nghĩa các từ khó quyờn, nố. - Lần 3 Nhận xét. - GV đọc mẫu toàn bài. - 1 HS khá đọc bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 3 lần. - HS luyện đọc theo cặp. - Đại diện các cặp đọc, lớp nhận xét. - 1 HS đọc cả bài. HĐ2 Làm việc theo nhóm bàn - Yờu cầu HS thảo luận nhúm bàn làm bài tập - Tổ chức cho cỏc nhúm bỏo cỏo - GV thống nhất đáp án. - HS đọc yêu cầu BT2 - Đại diện các nhóm báo cáo - Lớp theo dừi, nhận xột, bổ sung 2 Chọn câu trả lời đúng a Những loài cây nào chay tiếp đuốc được nhắc đến trong bài? Đào, gạo, phượng, dong riềng, lộc vừng, bang Gạo, phượng, vông, lựu, lộc vừng, cúc, dong riềng Gạo, phượng, vải, vông, lựu, dong riềng, lộc vừng, bang b Màu đỏ của các loài cõy, hoa dó dược tác giả so sỏnh với những gỡ? lửa. than hồng lửa, than chỏy, xỏc phỏo lửa, than hồng, một trời c Hoa lỏ của những loài cây nào được so sánh với than /lồng và lửa ? gạo, lựu, vụng, bàng hoa vông, hoa phượng, vài gạo, vải, dong riềng, lộc vừng d Loài cây nào tháp đuốc giữa trời đông xám xịt và lạnh giỏ ? Cõy gạo Cõy bàng. Cõy dong riềng. e Cảnh vạt trong bài vón trờn được tà theo trỡnh tự nào ? Theo trỡnh tự thời gian. Theo trỡnh tự từ gỏn tới xa. Theo trỡnh tự từ xa đến gần g Những từ nào trong cõu “Ông bà ơi, bố mẹ ơi, ra xem nè!” là đại từ xưng hô? ụng, bà, bố, mẹ, xem, nố ụng bà, bố mạ ơi, nè h, Những từ nào trong câu “Khi ve râm ran dàn đồng ca mùa hạ thỡ hoa phượng như đón lấy đủ đầy màu sắc thắm của hoa gạo, hoa vông, bồng bềnh cháy rực suốt hè” là quan hệ từ? khi, thỡ, như, của đủ, của, hè như, thắm, suốt iCủng cố - dặn dũ - Nhận xột giờ học TOÁN – TIẾT 1 I/ Mục tieu - Giỳp HS yếu củng cố kỹ năng tính cộng trừ số thâp phõn, tỡm thành phần chưa biết trong phép cộng và trừ số thập phân. - HS khỏ giỏi Vận dụng cỏch tớnh cộng và trừ số thập phõn vào giải toỏn và tỡm cỏch tớnh nhanh. II/ Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Làm việc cá nhân - Gọi HS đọc yờu cầu - GV kết luận đáp án đúng * Bài tập 1 Đặt tính rồi tính - 1 HS đọc yêu cầu, lớp làm việc cá nhân - 4 HS yếu lờn bảng làm - HS khỏ nhận xột và chữa bài HĐ2 Làm việc theo cặp - GV giỳp HS yếu làm bài - Kết luận đáp án - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn cách làm + Gọi 1 HS khỏ nờu cỏch làm, 1 HS trung bỡnh nhận xột và nờu lại. - GV kết luận đáp án đúng - Gọi HS đọc yêu cầu - Yờu cầu thảo luận cặp HS khỏ-giỏi và HS yếu * Bài tập 2 Tỡm x - HS làm theo cặp 1HS khỏ và một học sinh yếu - HS yếu lờn trỡnh bày cỏch làm, lớp nhận xột a, x + 17,6 = 64, x = 64,5 – 17,6 x = 46,90 b, 236 – x = 197 x = 236 – 197,3 x = 38,7 * Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu - 1 HS trung bỡnh làm BT ra bảng phụ, lớp làm VBT - 3 - 4 HS đọc bài làm, lớp nhận xét chữa bài trên bảng phụ. Bài giải Sau 2 lần, trong kho cũn lại 38,5 – 15,35 – 9,8 = 13,35 tấn Đáp số 13,35 tấn xi măng * Bài tập 4 - HS đọc yêu cầu - Thảo luận cặp làm BT - Đại diện các cặp lên bảng làm - Lớp nhận xột chữa bài a, 915,6– 315,6+250 = 915,6 – 565,6 = 350 b 82,15 - 36,4 - 13,6 = 45,75 – 13,6 = 32,15 915,6 - 315,6 + 250 = 915,6 - 315,6 - 250 = 600 - 350 82,15 - 36,4 - 13,6 = 82,15 – 36,4 + 13,6 = 82,15 – 50 = 32,15 HĐ3 Làm việc cỏ nhõn - GV kết luận đáp án đúng - HS đọc y/c - Lớp làm bài VBT, 1 HS khỏ làm bài bảng phụ Bài giải Luống rau thứ hai thu hoạch được là 78,5 – 0,16 = 78,34 tạ Đáp số 78,34 tạ * Củng cố - dặn dũ - Nhận xột giờ học Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 TIẾNG VIỆT – TIẾT 2 I/ MỤC TIấU - Giỳp HS đọc hiểu và tỡm được từ ngữ thích hợp vào chỗ trống theo yờu cầu của bài tập. - HS yếu cú thể dựa vào dàn ý viết được bài văn hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT 2 II/ ĐỒ DÙNG Sỏch thực hành, nội dung bài. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Làm việc cá nhân - Gọi HS đọc yờu cầu - Hướng dẫn HS làm bài * Bài tập 1 - HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài theo nhúm - Đại diện các nhóm báo cáo, chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu ? Em sẽ chọn đè bài nào để tả? ? Bỡnh minh là thời điểm nào trong ngày? ? Hoàng hôn là thời điểm nào trong ngày? ? Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh? - Yờu cầu HS trỡnh bày dàn ý đó chuẩn bị * Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp nờu ý kiến - 4 - 5 HS nờu ý kiến - HS làm việc cỏ nhõn - GV chấm bài một số họ sinh yếu Củng cố - dặn dũ ? Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh? Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2011 TOÁN – TIẾT 2 I/ Mục tiêu - Giỳp HS củng cố kỹ năng + Cách tính cộng, trừ nhõn số thâp phân, so sánh số thập phân. + Vận dụng cỏch tớnh cộng, trừ, nhõn số thập phõn vào giải toỏn và tỡm cỏch tớnh nhanh. II/ Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, GV giúp đỡ HS yếu * Bài tập 1 Đặt tính rồi tính - HS làm bài cá nhân vào VBT, 3 HS yếu lên bảng đặt tính - Lớp nhận xột, chữa bài 58,43 x 12 11686 5843 701,16 217,6 x 27 15232 4352 5875,2 707 x 0,93 2121 6363 657,51 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, GV giúp đỡ HS yếu * Bài tập 2 , = - HS làm bài cá nhân vào VBT, 3 HS yếu lên bảng đặt tính - Lớp nhận xột, chữa bài 47,5 - 23,8 < 57,5 - 23,8 347,9 + 88,72 < 341,9 +88,72 35,3 x 16 = 16 x 35,3 HĐ1 Làm việc theo cặp - GV quan sát, hướng dẫn HS * Bài tập 3 Tớnh - HS làm bài theo cặp 1 HS khỏ – 1 HS yếu - 2 HS trung bỡnh lờn bảng làm BT - Lớp nhõn xột chữa bài a807,3 - 214,8 + 82 = 592,5 + 82 = 674,5 b 46,1 + 53,88 - 89,65 = 99,9 – 89,65 = 10,33 - Gọi HS đọc yêu cầu BT ? Bài toỏn cho biết gỡ? ? Bài toỏn hổi gỡ? ? Hóy nờu cỏc bước làm bài toán? * Bài tập 4 - HS đọc yêu cầu - 1 HS TB nờu ý kiến - HS làm bài theo cặp 1 HS khỏ - 1 HS yếu - 2 HS khỏ làm bài trờn bảng phụ - Lớp nhõn xột chữa bài Bài giải Ô tô đó đó chuyển được tất cả số tấn mía là 3,45 x 5 = 17,25 tấn Đáp số 17,25 tấn mía * Bài tập 5 Đố vui Hóy sử dụng hai tấm dào chắn để tách các con vật, sao cho mèo không thể bắt được chuột. - HS thảo luận thi nhúm bàn xem nhúm nào làm nhanh. Củng cố - dặn dũ - Nhận xột giờ học Toán VBT Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 I. MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục - Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, - Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 ÔN quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10,100,1000.. ? Nêu quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ? - HS nối tiếp nhắc lại nhiều lần. - HS nêu ví dụ Hoạt động 2 Thực hànhVBT - GV kết luận đáp án đúng a, 4,08 x 10 = 40,8 0,102 x 10 = 1,02 b, 23,013 x 100 = 230,13 8,515 x 100 = 851,5 c, 7,318 x 1000 = 7318 4,57 x 1000 = 4570 a, 1,2075km = 1207,5m b, 0,452hm = 45,2m c, 12,075 km = 12075m d, 10,241dm = 1,0241m Bài giải Trong 10 giờ ôtô đó đi được là 35,6 x 10 = 356 km Đáp số 356 km * Bài tập 1 - HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả - Nhận xét bổ sung * Bài tập 2 Tớnh nhẩm - HS tự làm bài, 3 HS yếu làm bài trờn bảng phụ - Lớp chữa bài * Bài tập 3 - HS nêu yêu câu - HS làm bài - Chữa bài trên bảng - Nhận xét bổ sung * Bài tập 4 - HS giải bài tập theo nhúm bàn - Lớp chữa bài Củng cố - dặn dũ - Nhận xột giờ học Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010 TIẾNG VIỆT – TIẾT 3 Luyện tập tả cảnh VBT I. MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. - Biết chuyển một phần trong dàn ý thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của người tả đối v ới cảnh. II. CHUẨN BỊ GV và HS - Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp các miền của đất nước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ - Gọi một số HS đọc đoạn văn tả cảnh bỡnh minh hoặc cảnh sông nước đã làm B. Bài mới 1, Giới thiệu bài. - GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của cả lớp. Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện tập ? Nờu cấu tạo và cỏch trỡnh bày của một dàn ý? - GV nhắc nhở HS Lập dàn ý đủ 3 phần. Có thể tham khảo bài "Quang cảnh làng mạc ngày mùa" hoặc "Hoàng hôn trên sông Hương" - GV nhắc nhở Nên chọn 1 đoạn trong dàn ý để viết thành đoạn văn. Mỗi đoạn nên có 1 câu mở đoạn nêu ý bao trùm cho cả đoạn. + Đoạn văn phải có hình ảnh. Chú ý sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá cho hình ảnh thêm sinh động. +Đoạn văn thể hiện được cảm xúc của người viết. * Bài 1 HS lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. - HS nờu ý kiến - HS làm bài cỏ nhõn vào VBT - Lớp chữa bài * Bài tập 2Viết đoạn văn miêu tả cảnh cảnh đẹp quê hương. - HS viết bài và trình bày trước lớp. Hoạt động 2 Củng cố - dặn dò. - Gv nhận xét chung. Những HS viết chưa đạt yêu cầu về nhà viết lại

giáo án buổi chiều lớp 5