Nhiều SV dành phần lớn thời gian trong ngày chỉ để nói chuyện hoặc tham gia các diễn đàn và mạng xã hội với hiệu quả rất thấp. Quản lý thời gian hiệu quả sẽ giúp cuộc sống và việc học bớt ngột ngạt hơn và các mục tiêu đặt ra sẽ được đạt đến một cách nhanh chóng nhất. Bảng 1. Các bước cơ bản thực hiện đề tài NCKH 1. Lựa chọn vấn đề nghiên cứu 2. Chiều ngày 12 / 9 /2022, Trường Chính trị tỉnh Lai Châu tham dự trực tuyến Hội nghị nghiên cứu, học tập nội dung cuốn sách của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng về "Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội của Việt Nam" do Học viện Chính trị quốc Nghị luận xã hội về vấn đề học đi đôi với hành Bài làm Trong cuộc sống mỗi người luôn luôn phải phấn đấu trau dồi nguồn kiến thức cho mình, ngừng thi công. Đây là nền móng mạnh mẽ để học sở hữu thể vững tin bước tiến trên thế cuộc nhưng chỉ có học lý thuyết không đủ, chính do đó dân gian ta mới sở hữu câu học phải đi đôi sở hữu hành. - Không ngừng nỗ lực học tập để hoàn thiện bản thân góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp. - Cần tỉnh táo để tránh xa lối sống ăn chơi, sa đọa. - Biết lựa chọn những giá trị đẹp để tiếp thu và học hỏi. c) Kết bài - Khẳng định vai trò và ý nghĩa của sống đẹp. 2. Viết đoạn văn ngắn nghị luận về lối sống đẹp Nghị luận xã hội về vấn đề học đi đôi với hành Hướng dẫn 1.Tìm hiểu đề Đề bài yêu cầu bày tỏ ý kiến - Xem bài viết Nghị luận xã hội về vấn đề học đi đôi với hành của học sinh. t3MUQuW. Ngày đăng 24/09/2015, 1704 Nghị luận xã hội Học vấn September 4, 2014 - Chuyên mục Văn mẫu THPT - Tác giả qt Đề bài "Học vấn không việc đọc sách, đọc sách đường quan trọng cùa học vấn.” Chu Quang Tiềm – Bàn đọc sách. Anh chị có suy nghĩ ý kiến trên. Gợi ý I . Mở – Ai biết đọc sách để mở mang kiến thức, vai trò vị trí đường học vấn quan trọng. - Từ nhận định câu nói Chu Quang Tiềm đắn. II. Thân - Giải thích ý nghĩa câu nói học vấn hiểu biết thu nhận qua trình học tập. Chúng ta thu nhận hiểu biết thông qua việc đọc sách mà nhiều đường khác học tập thầy cô, bạn bè, gia đình, xã hội… - Tuy nhiên đường ấy, đọc sách đường quan trọng “sách kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại”, sách ghi chép, cô đúc, lưu truyền tri thức, thành tựu loài người qua thời đại. - Khẳng định vai trò quan trọng việc đọc sách việc học tập. + Chính sách có tầm quan trọng nêu nên đọc sách đường ngắn nhất, quan trọng để tích luỹ, nâng cao vốn tri thức, giúp người chuẩn bị cho “cuộc trường chinh vạn dặm đường học vẩn, nhằm phát triển giới mới”. Không thể thu đươc thành tựu kế thừa thành tựu thời kì qua. + Sách người bạn tốt, cần thiết cho người dù khoa học kĩ thuật có phát triển cao - Nêu phương pháp đọc sách đúng, có ích cho học vấn. + Chọn lựa sách phù hợp với nhu cầu học tập. + Có phương pháp đọc sách khoa học chọn cho tinh, đọc cho kĩ, có thói quen ghi chép điều quan trọng bản. - Phê phán trường hợp chưa thấy tầm quan trọng việc đọc sách, không chịu đọc sách để làm giàu vốn tri thức đọc loại sách ích. III. Kết - Khẳng định lại quan điểm Chu Quang Tiềm. - Rút học cho thân Bài làm Trong toán học, hẳn ta biết lí thuyết chiều từ dẫn đến ngược lại sai. Tương tự có quan điểm đưa dạng định lí, ví Chu Quang Tiềm “Học vấn không việc đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn”. Đúng vậy, học vấn không chuyện đọc sách. Học vấn hiểu biết thu nhận qua trình học tập. Nếu lấy mốc từ lúc ta biết tiếp nhận kiến thức, mốc xác định xác, tiếp nhận kiến thức người diễn cách năng, không nhằm mục đích chủ quan nào. Ta học điều từ sống kể kiến thức khoa học người – học vấn. Những học vấn ta thu nhận từ nhiều nguồn sống, học thầy cô, bạn bè, gia đình, xã hội; tất nhiên nguồn thiếu góp mặt sách. Sách kho tàng tri thức nhân loại, lưu lại cho thê hệ sau. Đó nguồn tri thức quý giá vô tận người, đặc biệt học sinh hay rộng người trí thức. Mọi thành công người kết hợp nỗ lực với tri thức lĩnh hội từ thầy cô, từ sống, từ sách vở. Chính vậy, tiếp nhận từ thầy cô, bạn bè hay xã hội, thi sách đóng vai trò quan trọng việc tiếp nhận tri thức người. Những sách mở cho chân trời mới, giúp phát triển khả tư duy. Những sách mang đến cho nhiều tư tưởng khác nhau, cung cấp cho nhiều kiến thức văn hoá khác hay giản đơn học làm người, cách đồì nhân xử thế… Dù với lợi ích gì, sách giúp người trưởng thành nhận thức, sâu sắc tư tưởng chín chắn suy nghĩ. Đọc sách thói quen có mục đích. Vì vậy, đọc sách đường học vấn đường khác. Tuy nhiên, tất đường ấy, đọc sách đường quan trọng vì “Sách kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại”, sách ghi chép, cô đúc, lưu truyền tri thức, thành tựa người qua thời đại. Từ xa xưa, sách tồn dạng sách làm từ sợi gỗ trắng mà tre, trúc. Từ lâu, người biết đúc kết, ghi lại điều học tập sống khám phá. Sách hình thành từ đó. Vậy sách ghi lại để làm gi? Là để lưu truyền tri thức, truyền lưu kinh nghiệm sống quan niệm sống, để người sau tiếp tục khám phá mở rộng tầm mắt. Và sách trở thành phương tiện để ghi chép, cô đọng, lưu truyền tri thức, thành tựu loài người. Với vai trò người con, học sinh, công dân quốc gia người kế thừa sản phẩm tinh thần cửa cha ông nhiệm vụ tiếp thu tích luỹ kiến thức đầ thu nhận từ trang sách. Để kế thừa đức tính, kế thừa sản phẩm tinh thần, để di đứng với tinh thần cha ông nâng cao kiến thức mình. Đọc sách trưđc hết sở thích, nhu cầu tự thân nhiệm vụ người. Những lợi ích cửa việc đọc sách ta nói phạm vi hay phạm vi định. Sách đúc kết kinh nghiệm cần thiết cho sống tương laỉ. Sách bậc thang đường vươn tới tri thức. Vì để tiếp tục lên phải bậc thang cha ông trước xây nên để tiếp tục hoàn thiện công trình mang tên tri thức. Theo cách hiểu hình ảnh đỗ, ta nhận tầm quan trọng sách khía cạnh nữa. Sách đường ngắn nhất, quan trọng để tích luỹ, nâng cao vốn tri thức, giúp người chuẩn bị cho “cuộc trường chinh vạn dặm đường học vấn, nhằm phát triển giới mới”. Ở thay đổi, phát triển sống cá nhân, cộng đồng liên tục qua ngày. Vì sách không giá trị mà ngự trị. Bởi thu thành tựu kế thừa thành tựu thời kì qua. Không thế, sách giúp ta tự bồi dưỡng tư logic, phương pháp làm việc khoa học nhát tư sáng tạo hoạt động chuyên môn mình, bồi dường tư tưởng, tình cảm, hứng thú học tập, nghiên cứu, lòng yêu nghề nghiệp thái độ đắn với giới xung quanh với thân mình. Hoàn thành nhiệm vụ học tập, công tác người cán khoa học kỉ thuật trình độ. Tích cực tư đọc phương pháp tốt để việc đọc sách đạt hiệu quả, đọc sách mà không tư phí thời gian vô ích. Tích cực tư phải suy ngẫm, nhận định vấn đề đề cập đến; đối chiếu, so sánh chúng với với hiểu biết có. Từ mà rút nội dung cốt lõi vấn đề, chất việc, tượng rút học, kiến thức cho thân. Trên sở đó, tạo nhìn mới, toàn diện hơn, đắn vấn đề đó. Ngoài việc giúp cho người đọc tìm thấy chất vấn đề, đọc có tư tích cực giúp cho người ta phát triển, nâng cao tri thức thu nhận, tìm thấy điều từ điều ta biết phát điều chưa biết, cần tránh lối đọc chiều, lười suy nghĩ, lười ghi chép, đọc thụ động, chấp nhận tất cả, học thuộc máy móc. Nếu tích cực tư đọc người thực “lớn lên" qua trang sách. Các nhà triết học tiếng Mác, Lênin ham đọc sách đánh giá cao vai trò sách sống, coi công cụ sắc bén, công cụ để nhận thức tuyên truyền đấu tranh cách mạng. Mác dành nhiều thời gian để đọc sách sách báo giúp Mác nhiều suốt đời lao động, sáng tạo mình. Ông nói “Sách nô lệ người thầy tôi”. Xu hướng học tập sinh viên ngày chủ yếu tự nghiên cứu, thu thập kiến thức tài liệu, sách vở… với nhiều loại phương tiện sẵn có, hướng dẫn thầy cô. Mặt khác, với bùng nổ thông tin nay, quan niệm, nhận định, phương pháp tiếp cận khoa học ngày đổi mới. Chính lẽ đó, mà đọc sách phải có hệ thống vì đọc sách công việc ngày chủ yếu để thu nhận kiến thức bước đầu tạo cho thói quen suy nghĩ tiếp cận vấn đề. Đọc sách có hệ thống có nghĩa tìm hiểu vấn đề từ gốc, theo logic mà tác giả đặt lí giải điều kiện khoa học đó. Chính trình tìm tòi, nghiền ngẫm người có lòng say mê, ham tìm hiểu cặn kẽ vấn đề để rút kết luận hay vấn đề tâm đắc mình. Đó trình sáng tạo, đồng thời giúp ta học tập phong cách làm việc bền bỉ, kiên trì cách đặt vấn đề, lí giải vấn đề, chí phản bác lại vấn đề mà tác giả, nhà khoa học đặt ra. Sách không cũ, hàng đặc biệt nhân loại tồn mãi phát triển nhân loại, điều kiện thúc đẩy phát triển người xã hội. Thế hệ trước dùng sách để thắp ỉên ỉửa trí thức người. Đằng cách lửa không tắt. Vì qua việc đọc sách yêu cầu việc đọc sách ta tự rèn luyện đức tính cần thiết cho thân để tự phục vụ cho mục đích mai sau mà nâng cao khả tiếp nhận thông tin kiến thức từ sách. Như đọc sách đường học vấn, tri thức đường đường quan trọng cốt yếu học vấn tri thức, từ việc đọc sách ta rèn luyện đạo đức, tính sáng tạo khả tư duy, tiếp nhận giá trị vật chất lẫn tinh thần sống mà đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội tại học vấn, vốn tri thức Read more . Nghị luận xã hội về Học vấn September 4, 2014 - Chuyên mục Văn mẫu THPT - Tác giả qt Đề bài " ;Học vấn không chỉ là việc đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là con đường quan trọng cùa học vấn. ”. như của Chu Quang Tiềm Học vấn không chỉ là việc đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là con đường quan trọng của học vấn . Đúng vậy, học vấn không chỉ là chuyện đọc sách. Học vấn là những hiểu biết. nào. Ta học được bất cứ điều gì từ cuộc sống kể cả những kiến thức khoa học và con người – đó là học vấn. Những học vấn đó ta có thể thu nhận được từ rất nhiều nguồn trong cuộc sống, học ở thầy - Xem thêm -Xem thêm Nghị luận xã hội về học vấn , Nghị luận xã hội về học vấn , Nghị luận xã hội về bạo lực học đường - Tuyển tập những bài văn nghị luận hay về vấn đề bạo lực học đường đang gây nhức nhối trong các nhà trường hiện bài Nêu suy nghĩ của em về vấn đề bạo lực học 2 bài văn hay nghị luận về vấn đề bạo lực học đườngNghị luận về bạo lực học đường bài số 1Bạo lực học đường đã và đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong trường học hiện nay, nó gây ảnh hưởng đến tâm lý chung và sự phát triển chung của học lực học đường là những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lí đạo đức xúc phạm, trấn áp người khác gây nên những tổn thương về tinh thần và thể xác diễn ra trong phạm vi trường lực học đường có thể xảy ra dưới nhiều hình thức và thật đáng buồn, đáng hổ thẹn thay khi những con người còn đang ngồi trên ghế nhà trường, những con người đã và đang hàng ngày hàng giờ tiếp xúc với những kiến thức sách vở, toàn là những kiến thức văn minh, văn hóa, đạo đức mà lại chỉ thích xúc phạm, lăng nhục, chà đạp lên nhân phẩm, danh dự người khác, làm tổn thương về mặt tinh thần thông qua lời nói, đánh đập, tra tấn, hành hạ dã man làm tổn thương về sức khỏe, xâm phạm cơ thể con người thông qua những hành vi bạo những năm gần đây tình trạng bạo lực học đường đang trở thành một vấn nạn lớn ngày càng gia tăng làm đau đầu các nhà quản lí giáo dục và các cơ quan chức năng có thẩm Việt Nam, số liệu được Bộ Giáo dục và đào tạo đưa ra gần đây nhất, trong một năm học, toàn quốc xảy ra gần vụ việc học sinh đánh nhau ở trong và ngoài trường học. Cũng theo thống kê của Bộ GDĐT, cứ khoảng trên học sinh thì có một vụ đánh nhau; cứ hơn học sinh thì có một em bị buộc thôi học vì đánh nhau, cứ 9 trường thì có một trường có học sinh đánh nhau… Bạo lực học đường đã trở thành mối quan tâm của rất nhiều gia đình, nhà trường và là nỗi trăn trở của toàn xã hội bởi hậu quả nghiêm trọng mà nó gây bạo lực học đường xảy ra là do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan, về khách quan là thấy ngày nay học sinh bị tác động nhiều của các phương tiện truyền thông, phim ảnh, internet. Những phim ảnh, những trang web đầy bạo lực và khiêu dâm lan tràn trên các trang mạng xã hội đã làm vẩn đục tâm hồn của học sinh và sinh viên, làm cho giới trẻ dần dần đánh mất đi tính lương thiện, đánh mất những ước mơ, hoài bão cao đẹp của đời mình biến họ trở thành những kẻ thực dụng, ăn chơi sa đọa, đua đòi, tiêm nhiễm theo lối sống không lành mặt chủ quan, ta dễ dàng nhận thấy kỉ cương trong nhà trường của chúng ta còn quá lỏng lẻo, chưa thực sự thiết chế nội quy chặt chẽ. Điều đó khiến cho học sinh chẳng còn coi kỉ luật của nhà trường ra gì cả, nên tha hồ đánh nhau, trấn lột lẫn nhau mà cũng không sợ bị phát nguyên nhân chủ quan nữa dẫn đến nạn bạo lực học đường là gia đình thiếu quan tâm đến con em mình. Cha mẹ chỉ lo làm ăn, cung cấp tiền bạc cho con cái tiêu xài, ngoài ra chẳng biết con cái mình học hành như thế nào. Quan hệ với bạn bè tốt xấu ra sao… Tâm tư, tình cảm của tuổi mới lớn, cha mẹ cũng không nắm bắt kịp hoặc là không có thời giờ để quan yếu tố nữa cũng tác động rất lớn đến lối sống của tuổi trẻ hiện nay đó là sự ăn chơi đua đòi theo lối sống phương Tây không phù hợp. Bên cạnh đó còn có nạn ma túy, rượu chè, cờ bạc ngoài xã hội cũng đã phá hủy tâm hồn tuổi trẻ, làm băng hoại tâm hồn tuổi trẻ, khiến nhiều thanh thiếu niên phạm tội và dẫn đến nạn bạo lực học cảnh bạo lực học đường, trong đó có những cảnh nữ sinh mặc áo dài trắng thướt tha mà lại ngoắt một cái có thể lao vào nhau, cấu xé nhau, xé rách quần áo của nhau, những cảnh học sinh lớp này và học sinh lớp kia trong một trường đánh nhau tập thể như những tên xã hội đen thực thụ, rồi chính người trong cuộc còn tung lên mạng trong sự hả hê mà không hề biết rằng đã làm đau nhói trái tim của những bậc sinh thành và những con người đang trăn trở về tương lai của xã hội, của đất hết, để hạn chế được vấn đề này, chúng ta phải lập lại kỷ cương trong nhà trường, phải đặt nặng vấn đề giáo dục nhưng cũng phải mạnh tay hơn đối với những học sinh quá kém về đạo đức, cần phải mời những em học sinh đó ra khỏi nhà trường, nếu không chúng ta sẽ rơi vào sự bế tắc khó gỡ bỏ. Bên cạnh đó, gia đình cần quan tâm sâu sắc tới con em mình và có mối quan hệ mật thiết với nhà thời, nhà nước cần hạn chế những phim ảnh bạo lực, những quán bar… và mở ra nhiều sân chơi bổ ích, lành mạnh cho tầng lớp thanh thiếu niên như xây dựng, mở ra nhiều sân vận động, câu lạc bộ thể thao, các câu lạc bộ về những môn nghệ thuật để các bạn học sinh vừa học vừa chơi, tạo nên sự thoải mái và tình bạn bè gần gũi, thân thiết thì mới mong hạn chế bớt nạn bạo lực học nữa, các cấp chính quyền cần phải đồng bộ, quyết liệt hơn trong việc đẩy lùi những tệ nạn xã hội như ma túy, rượu chè, cờ bạc, trộm cắp, đua xe; đi sâu giáo dục tuổi trẻ lối sống đẹp, thổi vào lâm hồn tuổi trẻ luồng gió tươi mát hơn, trong lành hơn để thanh thiếu niên thấy cuộc sống này tươi đẹp hơn, đáng sống hơn, thì nạn bạo lực học đường sẽ không còn nữa. Không biết xã hội sẽ đi về đâu khi bộ phận không nhỏ của tuổi trẻ hôm nay sống không có lý tưởng, đi ngược lại truyền thống đạo lý có tự nghìn xưa của dân tộc, sống theo lối sống cá nhân, ăn chơi hưởng lạc, sống không có mục đích ở ngày học là một môi trường tốt nhất không những cung cấp cho chúng ta những tri thức về khoa học mà còn là nơi rèn luyện nhân cách, đạo đức cho học sinh, sinh viên, bồi dưỡng cho tâm hồn chúng ta thanh cao hơn, trong sáng hơn, trang bị cho chúng ta một quan niệm đúng đắn về cuộc sống, một lẽ sống cao đẹp… Thế nhưng, một điều thật đau lòng, thật nhức nhối đang diễn ra, khiến nhiều người làm công tác giáo dục nói riêng, các cấp chính quyền và toàn xã hội nói chung đang lo lắng trước sự suy đồi, tha hóa về đạo đức trong nhà trường hiện nay đó là nạn bạo lực học xã hội phải cần quan tâm, cần có những biện pháp quản lí, ngăn chặn những hành động có hại đến môi trường văn hóa, xã hội. Quan tâm, nâng cao văn hóa gia đình, người lớn cần phải làm gương, ứng xử đúng mực, mạnh dạn lên án, loại bỏ bạo lực ra khỏi đời sống gia đình. Phối hợp ba môi trường giáo dục Gia đình - Nhà trường – Xã hội. Nhà trường cần quan tâm tổ chức thực hiện việc dạy kĩ năng sống cho học sinh một cách nghiêm túc, hiệu quả. Mỗi học sinh cần biết kìm chế bản thân, giữ cho trái tim luôn ấm nóng tình yêu thương, ý thức rõ ràng về hành động và hậu quả mình gây có tình trạng bạo lực xảy ra trong học đường thì tất cả mọi học sinh, dù không liên quan thì cũng không nên chỉ biết đứng nhìn mà nhanh chóng báo cáo với ban giám hiệu nhà trường, báo cáo cho các cơ quan công an địa phương… để hạn chế những sự việc đáng tiếc xảy trạng bạo lực học đường đã và đang gây nhức nhối cho xã hội, thế nhưng chúng ta không nên đánh mất niềm tin vào con người. Hiện tượng bạo lực học đường chỉ là một mảng tối trong bức tranh của toàn xã hội hiện nay. Nhưng không vì thế chúng ta mất niềm tin vào thế hệ trẻ, cần phải có biện pháp triệt để vấn đề này, lôi những nạn nhân đang bế tắc ra nơi ánh nhận thức đúng đắn về vấn nạn bạo lực học đường. Cần sống có lí tưởng, sống với trái tim đạo đức và đầy sự yêu thương, chung tay cùng với gia đình, nhà trường và toàn xã hội đẩy lùi bạo lực ra khỏi học đường, hãy diệt trừ tận gốc mầm mống đầu tiên bằng cách răn đe và xử phạt thật nghiêm mục tiêu giáo dục những mầm non tương lai của đất nước, vấn đề bạo lực học đường cần được thật sự chú trọng quan có những luận cứ hay và dẫn chứng cụ thể các em có thể tham khảo thêm nghị luận xã hội về bạo lực học luận về bạo lực học đường bài số 2Tình bạn là tình cảm luôn được trân trọng và tôn vinh trong tình cảm con người. Thế nhưng thực tế có rất nhiều người đi ngược lại với tình cảm ấy. Nhiều học sinh khi còn ngồi trong ghế nhà trường đã xảy ra những xích mích, những sự xung đột với bạn bè của mình, làm mất đi tình bạn. Nhiều trường hợp những xung đột ấy không được chính những học sinh kiểm soát tốt và gây ra một vấn nạn gây nhức nhối trong xã hội bạo lực học có cuộc điều tra khảo sát về mức độ bạo lực học đường trong các trường học trên phạm vi cả nước. Kết quả là, hiện tượng nam nữ sinh đánh nhau chiếm tới 96,7% trong đó có 44,7% xảy ra thường xuyên. Đặc biệt là số lượng nữ sinh có hành vi bạo lực học đường hơn nhiều số lượng nam sinh. Điều đó làm dấy lên quan ngại về tình trạng rối loạn môi trường giáo dục khi mà bạo lực học đường ngày càng trở nên phổ biến và lan mặt chủ quan, ta dễ dàng nhận thấy kỉ cương trong nhà trường của chúng ta quá lỏng lẻo, chúng ta quá tôn trọng học sinh, thậm chí nhiều trường, nhiều nơi không cho đuổi học học sinh, dù học sinh đó có vi phạm kỉ luật đến mức độ nào đi nữa. Điều đó khiến cho học sinh chẳng còn coi kỉ luật của nhà trường ra gì cả, nên tha hồ đánh nhau, trấn lột lẫn nhau mà cũng không sợ bị đuổi nguyên nhân chủ quan nữa dẫn đến nạn bạo lực học đường là gia đình thiếu quan tâm đến con em mình. Cha mẹ chỉ lo làm ăn, cung cấp tiền bạc cho con cái tiêu xài, ngoài ra chẳng biết con cái mình học hành như thế nào? Quan hệ với bạn bè tốt xấu ra sao, quan hệ với thầy cô ở trường như thế nào? Chúng có những suy nghĩ lệch lạc như thế nào về cuộc sống, về xã hội. Cha mẹ không quan tâm, chăm sóc, theo dõi con cái thì làm sao hiểu được tâm tư tình cảm của con cái, làm sao kịp thời ngăn chặn, uốn nắn những suy nghĩ, những hành động lệch lạc sai trái của con cái để hướng chúng đi trên con đường tốt đẹp yếu tố nữa cũng tác động rất lớn đến lối sống của tuổi trẻ hiện nay đó là sự ăn chơi đua đòi theo lối sống phương Tây không phù hợp. Bên cạnh đó còn có nạn ma túy, rượu chè, cờ bạc ngoài xã hội cũng đã phá hủy tâm hồn tuổi trẻ, làm băng hoại tâm hồn tuổi trẻ, khiến nhiều thanh thiếu niên phạm tội và dẫn đến nạn bạo lực học cảnh bạo lực học đường, trong đó có những cảnh nữ sinh áo dài trắng, quần trắng lao vào nhau, cấu xé nhau, xé rách quần áo của nhau; những cảnh học sinh lớp này và học sinh lớp kia trong một trường đâm chém nhau như những cảnh trong phim xã hội đen… được tung lên mạng đã làm đau nhói trái tim của những con người đang trăn trở về tương lai của xã hội, của đất lực học đường gây ra hậu quả vô cùng nghiêm trọng. Những nam nữ sinh có hành vi bạo lực học đường sẽ có nguy cơ cao dẫn tới những hành vi vi phạm pháp luật. Nếu không phát hiện, ngăn chặn kịp thời và giải quyết triệt để những hành vi bạo lực học đường thì hậu quả sẽ dẫn đến những hành vi vi phạm pháp luật ở ngoài phạm vi trường học mà ra toàn xã hội, gây ra những hậu quả nghiêm hậu quả ấy có thể là những căn bệnh nguy hiểm về tâm lí, sức khỏe và thậm chí là tính mạng của người gây ra bạo lực, nạn nhân và những người có liên quan. Sự nghiệp học tập, cuộc sống của họ cũng bị đảo lộn, đi theo chiều hướng tiêu cực. Có thể nói bạo lực học đường phá hủy cuộc đời của bao thanh thiếu niên khi mà đáng nhẽ tương lai tươi sáng đang chờ đón ở phía trước. Đối với xã hội, bạo lực học đường là một trong những nguyên nhân chính gây ra những tệ nạn xã hội nghiêm trọng, gây hỗn loạn xã hội và mất đoàn kết trong tập ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường hiện nay đầu tiên là công tác tuyên truyền, giáo dục học sinh nhằm tác động đến ý thức của học sinh về lối sống lành mạnh, truyền thống dân tộc, nhân cách và đạo đức tốt đẹp, ý thức chấp hành luật pháp. Sau đó, ta cần phải áp dụng các chính sách pháp luật đến công tác bảo vệ và chăm sóc trẻ em đặc biệt là những người có liên quan trực tiếp đến vấn nạn bạo lực học dụ như xử lý học sinh vi phạm pháp luật, có hành vi bạo lực học đường nhằm giáo dục, giúp đỡ học sinh nhận ra và sửa chữa sai lầm, trở thành công dân có ích cho xã hội. Vì vậy, đối với những học sinh vi phạm pháp luật cần được xử lý công khai nhưng ở mức độ vừa phải để phát huy vai trò trách nhiệm của gia đình và nhà ra ta còn có thể đưa các học sinh ấy đi trải nghiệm những khóa tu ở chùa để học được cách sống tốt, hoặc các khóa học tâm lý và kĩ năng. Mỗi bạn học sinh cần nhận thức đúng đắn về hậu quả cũng như tác hại của bạo lực học đường bởi bạo lực học đường xảy ra hay không là ở chính bản thân các không với bạo lực học đường là mục tiêu hàng đầu của cả nước ta. Giới trẻ là tương lai của đất nước, vì vậy tránh sự sa sút và tệ nạn trong giới trẻ là điều rất quan trọng. Tránh bạo lực học đường trong môi trường giáo dục là một biện pháp hiệu quả cần ưu tiên hàng đầu. Mỗi bạn học sinh cần ý thức được trách nhiệm và thái độ của mình trong học tập, cần rèn luyện về cả mặt thể chất lẫn đạo đức để tránh những sự cố đáng tiếc và để tương lai của các em tươi sáng hơn.>>> Tham khảo thêm những bài tập làm văn lớp 10 hay nhất theo từng nội dung chương trình học do Đọc Tài Liệu sưu tầm và biên đây là top 2 bài văn mẫu bàn về vấn đề bạo lực học đường mà Đọc Tài Liệu tổng hợp được, mong rằng sẽ giúp các em có một bài văn thật hay về đề tài này. Để có một bài văn tốt hơn các em cũng có thể tham khảo dàn ý nghị luận xã hội về bạo lực học đường để gạch ra những ý chính muốn trình bày trong bài văn của mình. Đề bài Nghị luận xã hội về học vấn Bài làm "Việc học giống như việc trồng cây, mùa xuân cho hoa, mùa thu được quả" Khuyết danh. Thật vậy, trong thời đại mà mọi thứ dần phát triển theo hướng hiện đại hóa dần, thì việc bạn có ý thức trách nhiệm với học tập của bản thân là vô cùng quan trọng. Muốn có đạt được cho mình bước chân trên con đường thành công, bạn không thể nào thiếu đi kiến thức vững vàng. Và việc bạn có trách nhiệm với học tập và với ước mơ của bản thân trong thời buổi này, thì học vấn là điều không thể thiếu. Tại sao ư? Hãy cùng nhau tìm hiểu câu trả lời nhé! Vậy, theo bạn "học vấn" là gì? Là một quá trình học tập của bản thân ở trường học? Là việc bạn học hỏi từ bạn bè, thầy cô? Là quá trình bạn tự học từ tài liệu, sách vở? Tất cả đều đúng. Bởi "học" là quá trình tiếp thu những cái mới, bổ sung, trau dồi các kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm của bản thân với người khác. Như vậy, "học vấn" là quá trình tích lũy kiến thức, kinh nghiệm của bản thân. Là việc bạn trau dồi kiến thức cho bản thân mình. Và là vực bạn xây dựng cho mình một nguồn tri thức vững chắc. Tổ chức giáo dục, khoa học và văn hóa UNESCO từng đề xướng mục đích của việc học "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình". Quả thật, nếu bạn có được cho mình học vấn vững chắc, bạn sẽ biến mình trở thành một người tự tin, sẵn sàng giao tiếp, đương đầu với mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Học vấn là một yếu tố vô cùng quan trọng trong cuộc sống của mỗi con người. Tại sao lại như vậy ư? Thật đơn giản. Từ xưa tới nay, đặc biệt là trong thời nay, việc bạn có học vấn sẽ giúp bạn có được mọi điều kiện thiết thực trong cuộc đời mình. Bạn sẽ có cho mình được sự tự tin vào bản thân. Bạn sẽ sẵn sàng ao ước những điều lớn lao và sẵn lòng thực hiện nó. Bạn sẽ có thể sẵn sàng giao tiếp, trau dồi, trao đổi tri thức của mình với người khác. Việc bạn có được học vấn, sẽ giúp bạn như con diều gặp gió, vương cao, vươn xa để đạt được điều mình ao ước. Và để có được học vấn đúng nghĩa, vững chắc, chúng ta cần phải có cách rèn luyện, học tập của bản thân thật tốt. Việc học cũng giống như việc trồng cây cây nhờ gốc rễ vươn mình để hấp thụ dinh dưỡng nuôi thân phát triển. Con người cũng vậy. Chúng ta cần phải "gốc", "rễ" thật vững chãi cho học vấn của mình. Bởi mọi điều tạo nên bạn và thành công của bạn đều bắt nguồn từ "gốc, rễ". Tuy nhiên, nếu bạn có thể trau dồi, vun đắp thật tốt cho cây học vấn của mình, thì thứ bạn nhận lại sẽ là quả ngọt ngào. Trên chặng đường ấy, chúng ta sẽ gặp phải những vấp ngã, thất bại. Nhưng hãy đứng lên, vượt qua nó để trở thành một người có thể thực hiện mọi điều bản thân ao ước. Học vấn như một bông hoa dại, nếu bạn ý chí, nỗ lực bạn sẽ có thể đạt được cho mình hương thơm và sắc màu tươi đẹp cống hiến cho cuộc đời. Như vậy, học vấn trong cuộc đời chúng ta là vô cùng quan trọng. Nó là ngọn đèn thắp sáng mọi thất bại, vấp ngã cho cuộc đời bạn. Bạn sẽ nghĩ đến ai khi đề cập đến việc học vấn đưa bản thân thành thiên tài? Là Bill Gates, Winston Churchill, Barack Obama,…hay đó là Thomas Edison. Edison từng bị xem thường, xem là kẻ đần độn, không tư duy. Những nhờ vào người mẹ hiền yêu dấu luôn tin tưởng vào con. Nhờ vào ý chí, nỗ lực của bản thân. Và vào sự tìm tòi, sẵn sàng khám phá, sáng tạo của bản thân, Edison đã trở thành một người đáng để ngửi khác phải ngưỡng mộ và tôn kính. Ông là người sáng tạo nên bóng đèn sợi đốt, mang lại ánh sáng cho thế giới. Ông cũng được biết đến với hơn 1500 bằng sáng chế. Như vậy, việc bạn có học vấn hay không, không phải do người khác quyết định, mà do chính bản thân bạn xây dựng. "Gốc rễ" của tri thức sẽ không tìm đến bạn; mà phải là bạn tìm đến nó. Hãy tìm đến học vấn, tri thức của bản thân mình nhé. Nó sẽ giúp bạn có được mọi thứ mình hằng khao khát. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn có những người không muốn bản thân nhận được quả ngọt của học vấn. Họ không biết trau dồi kiến, không chịu học tập rèn luyện bản thân. Họ chỉ học tủ, học vẹt,…chứ không thực sự tập trung vào việc học tập của mình. Những người như vậy cần xem xét lại thái độ sống của bản thân. Xem xét lại vực học tập, tiếp thu kiến thức của bản thân. Để một ngày không xa, bạn trở thành một người có tri thức vững vàng. Muốn làm được như vậy, ngay từ bây giờ, chúng ta cần tích cực học tạo, rèn luyện bản thân thật tốt. Hãy trở thành một người thành công và vĩ đại – nhờ vào chính nỗ lực tích lũy và rèn luyện học vấn của chính bạn. "Rễ của học vấn thì đắng nhưng quả cua nó thì lại ngọt ngào" Crioe. Thật vậy, việc bạn theo đuối con đường học vấn của bản thân sẽ gặp phải khó khăn, thử thách. Những hãy thật vững tâm vượt qua. Bởi, quá trình ấy là thất bại, những cuối của quá trình ấy sẽ là thành quả to lớn cho bạn. XEM THÊM >>>> Nghị luận xã hội về Sự vô cảm XEM THÊM >>>> Nghị luận xã hội về Lòng tự tin XEM THÊM >>>> Nghị luận xã hội về Lòng tự trọng XEM THÊM >>>> Nghị luận xã hội về lòng trung thành XEM THÊM >>>> Nghị luận xã hội về Trí tuệ Học không chỉ làm giàu có thêm cho vốn hiểu biết mà còn là hành trang quan trọng để chúng ta bước vào đời. Các bạn hãy cùng chúng tôi nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc học để hiểu hơn về giá trị của việc học đối với cuộc sống của con người nhé! Bài viết liên quan Dàn ý nghị luận về tầm quan trọng của việc học Nghị luận xã hội 200 chữ bàn về tính tôn trọng kỉ luật Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội Ngữ văn 10 CTST, KNTT Nghị luận xã hội về chữ nhẫn Dàn ý nghị luận xã hội về sự sẻ chia trong cuộc sống Đề bài Nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc họcMục Lục bài viếtI. Dàn ý chi tiếtII. Bài văn mẫu Nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc họcI. Dàn ý Nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc học1. Mở bàiNghị luận về tầm quan trọng của việc học Nhà bác học Lênin đã từng nói "Học, học nữa, học mãi", qua câu nói của ông chúng ta đã ngầm hiểu được tầm quan trọng của việc học và sự gắn bó mật thiết giữa việc học tập với cuộc sống của con người2. Thân bài- Giải thích học là gì? "Việc học" hay chính là "học tập", "học hành" hay "học hỏi", nói chung đây là một quá trình tiếp thu, thu nhận, bổ sung và trau dồi những kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, giá trị và nhận thức mới Tầm quan trọng của việc học+ Đối với cá nhân Học tập giúp cá nhân con người hòa nhập với cộng đồng và giao lưu với xã hội, việc trau dồi kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm trong quá trình học tập sẽ giúp cho mọi công việc đạt được hiệu quả cao+ Đối với xã hội Tri thức là tiền đề quan trọng nhất để sống trong kỉ nguyên số, có tri thức giống như người đi trong đêm tối mà có đèn soi sáng...Còn tiếp>> Xem Dàn ý Nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc học đầy đủ tại đây. II. Bài văn mẫu Nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc họcNhà bác học Lênin đã từng nói "Học, học nữa, học mãi", qua câu nói của ông, chúng ta đã ngầm hiểu được tầm quan trọng của việc học và sự gắn bó mật thiết giữa việc học tập với cuộc sống của con người. Hay trong câu thành ngữ "Bộ lông làm đẹp con công, học vấn làm đẹp con người", chúng ta càng phải nhận thức sâu sắc hơn về vai trò và tầm quan trọng của việc học. Coi trọng việc học chính là coi trọng cuộc sống của chúng hết, chúng ta cần hiểu "việc học" ở đây cụ thể là "công việc" như thế nào. "Việc học" hay chính là "học tập", "học hành" hay "học hỏi", nói chung đây là một quá trình tiếp thu, thu nhận, bổ sung và trau dồi những kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, giá trị và nhận thức mới mẻ. Có thể nói, đây là một khả năng bẩm sinh, vốn có thuộc sở hữu của không chỉ riêng loài người, liên quan đến nhiều những thông tin khác nhau tùy thuộc vào nhu cầu và mục đích học tập của mỗi người. Học tập được coi là một quá trình, quá trình này có thể bài bản hoặc đơn sơ và không bắt buộc, bởi việc học tập là một phần của giáo dục và phát triển cá nhân. Tuy nhiên ngày nay, việc học tập đối với mỗi con người và mỗi xã hội đã tiến tới bắt buộc, bởi con người và xã hội nhận thức rõ tầm quan trọng của việc học đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội loài sử nhân loại trải qua hàng nghìn năm đã để lại và lưu truyền cho các thế hệ sau, để có thể tiếp tục tiếp thu và lưu truyền tinh hoa trí tuệ đó chúng ta phải đi theo con đường học tập. Ngay từ nhỏ, chúng ta đã được học, đó là học ăn, học nói, học đi... lớn hơn chúng ta học thêm các kiến thức khoa học - nhân văn - xã hội, học về các mối quan hệ xã hội. Ở Việt Nam, người học sinh trải qua 12 năm học phổ thông, 3 - 6 năm trung cấp, cao đẳng và đại học rồi học các học vị thạc sĩ, tiến sĩ, giáo sư... Nhìn chung dù học ở cấp độ nào cũng có tầm quan trọng nhất định. Học tập giúp cá nhân con người hòa nhập với cộng đồng và giao lưu với xã hội, việc trau dồi kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm trong quá trình học tập sẽ giúp cho mọi công việc đạt được hiệu quả cao, ngày càng cải tiến hiện đại và không bị lạc hậu vói thời đại. Trong thời đại công nghiệp hóa hiện đại hóa với những tiến bộ không ngừng của khoa học kĩ thuật, sức mạnh của con người chính là tri thức, mà tri thức chỉ có thể có được bằng cách học tập không ngừng nghỉ. Tri thức là tiền đề quan trọng nhất để sống trong kỉ nguyên số, có tri thức giống như người đi trong đêm tối mà có đèn soi sáng. Quá trình học không chỉ mang lại cho con người tri thức, kĩ năng và kinh nghiệm mà còn rèn giũa nhân cách, phẩm chất đạo đức con người. Học để biết được điều hay lẽ phải, học để biết phân biệt phải - trái, đúng - sai trong các mối quan hệ xã hội, và học để có thể thấu hiểu cái lí - cái tình, những quy luật trong xã hội. Một xã hội có học tập là một xã hội văn minh, tiên tiến, có nền tảng và có động lực để phát định như con người không học tập, thứ nhất là sẽ không thể tiếp thu và lưu truyền được những tinh hoa tri thức của nhân loại hàng ngàn năm, con người sẽ mãi sống trong thời tiền sử, không phát triển và không có xã hội loài người như bây giờ. Con người không học tập sẽ trở thành người lạc hậu, tách biệt với xã hội và không thể đóng góp cho xã hội. Giống như tình trạng một số công ty, xí nghiệp ở nước ta đòi hỏi bằng tốt nghiệp trung học phổ thông đối với các công nhân. Đòi hỏi ấy là thiết thực và phù hợp với yêu cầu công việc, phù hợp với xu thế phát triển của xã hội. Tuy nhiên, vẫn biết việc học là quan trọng nhưng vẫn có những thành phần chưa nhận thức được tầm quan trọng đó, nhiều em học sinh bỏ học, chán học và không muốn đi học, chỉ thích đi chơi, giao du với các đối tượng xấu đi vào con đường tệ nạn. Những kẻ đó không chỉ không có tri thức mà còn mất đi nhân cách trở thành gánh nặng cho gia đình và nguy hại cho xã hội. Tri thức là vô tận, việc học không bao giờ là muộn và không bao giờ thừa, chỉ sợ chúng ta không muốn học mà thôi. Bản thân những người học sinh chúng ta phải cố gắng và nỗ lực học tập hơn nữa, không chỉ tiếp thu kiến thức trên ghế nhà trường mà cả ở ngoài xã hội, cố gắng hoàn thiện bản thân và giúp ích cho xã hội, đừng để lãng phí những cơ hội được học tập bởi rồi khi chúng ta có hối hận cũng không còn kịp vậy, có thể khẳng định rất rõ ràng rằng việc học có tầm quan trọng rất lớn đối với con người, nó là tiền đề quyết định đến sự tồn tại, hòa nhập và phát triển của con người trong xã hội. Cần phải nhận thức rõ tầm quan trọng của việc học để có thể đáp ứng kịp thời nhu cầu ngày cao của đất nước, xã hội trong những giai đoạn Bài Nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc học đã giúp các em hiểu được vai trò của việc học trong việc mở rộng vốn hiểu biết và hoàn thiện bản thân của con người. Cùng viết về chủ đề học tập, còn giới thiệu đến các em rất nhiều tài liệu học tập hữu ích khác như Nghị luận về câu tục ngữ Tiên học lễ, Hậu học văn, Nghị luận câu Học, học nữa, học mãi của Lê-nin, Nghị luận xã hội Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình, Nghị luận xã hội Học để làm gì? Tài liệu "Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về?" có mã là 1638047, dung lượng file chính 47 kb, có 1 file đính kèm với tài liệu này, dung lượng 132 kb. Tài liệu thuộc chuyên mục . Tài liệu thuộc loại BạcNội dung Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về?Trước khi tải bạn có thể xem qua phần preview bên dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% các trang trong tài liệu Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về? để tạo dạng ảnh để hiện thị ra. Ảnh hiển thị dưới dạng slide nên bạn thực hiện chuyển slide để xem hết các lưu ý là do hiển thị ngẫu nhiên nên có thể thấy ngắt quãng một số trang, nhưng trong nội dung file tải về sẽ đầy đủ trang. Chúng tôi khuyễn khích bạn nên xem kỹ phần preview này để chắc chắn đây là tài liệu bạn cần preview Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về?Nếu bạn đang xem trên máy tính thì bạn có thể click vào phần ảnh nhỏ phía bên dưới hoặc cũng có thể click vào mũi bên sang trái, sang phải để chuyển nội dung sử dụng điện thoại thì bạn chỉ việc dùng ngón tay gạt sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide. Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về? sử dụng font chữ gì?File sử dụng loại font chữ cơ bản và thông dụng nhất Unicode hoặc là TCVN3. Nếu là font Unicode thì thường máy tính của bạn đã có đủ bộ font này nên bạn sẽ xem được bình thường. Kiểu chữ hay sử dụng của loại font này là Times New Roman. Nếu tài liệu Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về? sử dụng font chữ TCVN3, khi bạn mở lên mà thấy lỗi chữ thì chứng tỏ máy bạn thiếu font chữ này. Bạn thực hiện tải font chữ về máy để đọc được nội thống cung cấp cho bạn bộ cài cập nhật gần như tất cả các font chữ cần thiết, bạn thực hiện tải về và cài đặt theo hướng dẫn rất đơn giản. Link tải bộ cài này ngay phía bên phải nếu bạn sử dụng máy tính hoặc phía dưới nội dung này nếu bạn sử dụng điện thoại. Bạn có thể chuyển font chữ từ Unicode sang TCVN3 hoặc ngược lại bằng cách copy toàn bộ nội dung trong file Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về? vào bộ nhớ đệm và sử dụng chức năng chuyển mã của phần mềm gõ tiếng việt Unikey. Từ khóa và cách tìm các tài liệu liên quan đến Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về?Trên Kho Tri Thức Số, với mỗi từ khóa, chủ đề bạn có thể tìm được rất nhiều tài liệu. Bạn có thể tham khảo hướng dẫn sau đây để tìm được tài liệu phù hợp nhất với bạn. Hệ thống đưa ra gợi ý những từ khóa cho kết quả nhiều nhất là Nghị luận xã hội, hoặc là Nghị luận xã hội tìm được nội dung có tiêu đề chính xác nhất bạn có thể sử dụng Nghị luận xã hội về vấn, hoặc là Nghị luận xã hội về vấn nhiên nếu bạn gõ đầy đủ tiêu đề tài liệu Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về? thì sẽ cho kết quả chính xác nhất nhưng sẽ không ra được nhiều tài liệu gợi có thể gõ có dấu hoặc không dấu như Nghi luan xa hoi, Nghi luan xa hoi ve, Nghi luan xa hoi ve van, Nghi luan xa hoi ve van de, đều cho ra kết quả chính xác. đề Du Nghị luận xã hội hội luận ở học về? hay trở ở lại về vấn Nghị luận xã hội về vấn Du Nghị luận xã hội về Nghị luận xã hội về vấn đề hay học - trở Nghị luận xã Nghị xã lại đề vấn - Nghị luận Nghị luận về xã hội Các chức năng trên hệ thống được hướng dẫn đầy đủ và chi tiết nhất qua các video. Bạn click vào nút bên dưới để xem. Có thể tài liệu Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về? sử dụng nhiều loại font chữ mà máy tính bạn chưa có. Bạn click vào nút bên dưới để tải chương trình cài đặt bộ font chữ đầy đủ nhất cho bạn. Nếu phần nội dung, hình ảnh ,... trong tài liệu Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về? có liên quan đến vi phạm bản quyền, bạn vui lòng click bên dưới báo cho chúng tôi biết. Gợi ý liên quan "Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về?" Click xem thêm tài liệu gần giống Chuyên mục chứa tài liệu "Nghị luận xã hội về vấn đề Du học - ở lại hay trở về?" Tài liệu vừa xem Nghị luận Nghị luận xã hội về vấn đề Nghị luận xã hội về vấn Nghị luận xã hội Nghị luận xã Nghị luận xã hội về

nghị luận xã hội về vấn đề đi du học